听来的一个故事：
一个妈妈说儿子越大越叛逆，都高二了，明明学习成绩年级前三，却不想读书了。要休学一年。妈妈和儿子大吵一架，妈妈离家出走，不愿意回家做饭，不愿意看见儿子。
故事里的妈妈很在乎孩子的学业，生怕孩子因为“任性”而耽误了自己的前程。可是，这位妈妈，没有想过孩子为什么会这样，没有在意孩子的感受很内心真正的需求。
孩子一直学习优秀，突然要放弃学习回家修养，这里面一定是出了问题，他一定是在经历什么困难，自己无法解决，他需要帮助。
妈妈，看见的是孩子的自暴自弃，孩子的叛逆，而不是“那个脆弱需要帮助的孩子”。
作为旁观者，我很疑惑，故事里怎么没有看到一个重要角色“爸爸”，是爸爸的存在感不强，还是缺位呢？
如果一个家庭三角关系稳定，爸爸与妈妈之间关系和谐而亲密，妈妈会这样对儿子焦虑不安么？会这样歇斯底里么？
或许，正是因为“爸爸”角色的错位或缺位，妈妈的全部注意力及各种不满情绪都倾向孩子，这些原本是爸爸要分担和承受并安抚的。
孩子身上的问题，往往折射出一个家庭的结构和家庭成员互动模式。
有些父母自己身上没有成长出来的点，最后在孩子身上重演，提醒我们，要好好反观我们大人自己啦！我们的痛，我们的伤，我们内心真正的需求是什么？我们要什么样的亲密关系？……
养育孩子的过程，何尝不是重新养育我们“自己”一次呢？那些陪伴孩子成长的日子，其实，我们也在长大！
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