摘要：走廊作为幼儿园活动量较大的区角，在创设走廊文化的时候要从园所基本理念出发，要能符合幼儿园的风格设计，让教学与游乐散落在走廊的每一处角落。
关键词：幼儿园；走廊设计；教育
一．功能性
人创造了环境，同样环境也创造了人。园所里长长的走廊假若是空荡荡的，难免会觉得单调乏味，但如果加上装饰和设计，就有望成为建筑空间里的一道靓丽的风景线，让人赏心悦目，提升园所初始形象。
从新的设计理念来看，让走廊空间更具功能性和趣味性，不仅是各个空间的链接通道还是实现幼儿童年的载体。可以在园所设计一间可开放可私密的走廊空间，为处于自我建构敏感期的幼儿提供庇护所。同时满足幼儿生活活泼好动、爱探索的天性。
二．独特的造型设计
设计师在设计走廊造型时，走廊造型应和园所的整体造型构思保持一致，能更完美的体现整体风格。独特的造型设计，能在整体的设计当中起到点缀的作用。营造出幼儿园独特的童趣环境。
三．通达性
走廊更需要的是通达性和趣味性，它是连接室内各个空间的重要部分，利用动线的流通，活跃整体空间，设计装饰不仅让走廊更加美观，同时其内涵文化也是一种无声的教科书，指引着孩子去发现。
走廊设计应不以具象和装饰的语言给予孩子的空间，让幼儿通过新的设计去探索形态的趣味性，使建筑固化的结构墙体消隐在空间之中。
结语：让园所空间充满教育意义是每个园所的必备特点。合理地在区角设计一些充满趣味的装饰，既能让幼儿喜欢幼儿园又能让幼儿发现想象力，提高动手能力。
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