第三节 边学边干交答卷 知难而进补短板
转过年，就是电大建校１５周年大庆，同时迎接全省电大工作检查。
朱校长动员全校做校庆的筹备工作。培训部不是重点部门，本也没有更多的事做，朱校长把学校简介的材料撰写工作交给了我。
我一头雾水，对电大教育的性质还没弄清楚呢，怎么写这电大简介呢？崔书记也认为这样安排不妥当，但朱校长很是武断：“没问题，就这么定了。”
我只好现学现卖了。去电教部看电大教育的有关介绍，了解电大的业务性质，白山电大的发展历程，掌握我市电大的办学特点等。
就这样，边学边干，很快写出了初稿。校长审完后，很满意。这就可以付印了，我一趟趟地往印刷厂跑，校对、出稿，印成了精美的小折子。领导看后极为满意，当即决定加印了三千份，留作后用。
朱校长在看电大简介
以往全省电大检查，对我市电大的评价是“硬件硬，软件软。”教育教学设施是全省一流，但文字档案管理工作跟不上。
这次是崔书记拍板点将了：“还是由你调去办公室，负责档案材料的建立与整理工作。”朱校长也觉得似有不妥，但书记坚持说：“就听我的，没错！”
受命于急需之时，我不敢提困难讲条件，这边刚交了差，马上又一头扎到办公室的文件堆里。
一篇篇地看，一本本地查，一项项地补，一盒盒地装，没黑没白废寝忘食地干。在办公室梁老师的帮助下，终于把电大建校十五年来重要的文字档案材料建立健全起来了。
第七章 辟蹊径再临考验 放眼量提升修养 （三）
这年的省检查组对白山电大的评价是：“硬件硬，软件也硬！”我们的努力为电大弥补了短处，赢得了省电大系统检查评比的好成绩！
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