英国威斯敏斯特大教堂的地下室有一块无名碑，碑上有一篇墓志铭：
当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。
当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。
当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。
然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
读到这篇铭文，我被震撼到了。其实在每一个人的内心都有一个强大的梦想，改变世界，但是有几个人能实现呢？这篇铭文已经深刻地揭示了其中的原因，那就是连自己都无法改变，何谈改变世界。如果不改变自己，什么也改变不了。
世界每天在改变，社会每天在进步，那是有许许多多有梦想有实践的人在共同推动的。而我们，可能是其中的一分子，随着世界的改变和社会的进步主动改变自己；也许我们只是一个随波逐流者，每天被改变着。但无论如何，改变是无法停止的。与其被动改变，不如主动改变，成为最好的自己。
金塔中学（甘肃省金塔县）有一句校训“走进金中，让你有所改变；走出金中，让世界有所改变”，我第一次看到这个矗立于门口的牌子，第一感觉：豪气冲天，干云蔽日，有气魄。有人说这个口号太大，但我不以为然，我和他们校长说，西北不缺人才，缺的是精神，缺的是一种敢为人先的气魄。这个校训体现的是西北人的豪气，是自我振奋的底气，也是自我改变的自信。只有具备了这种自信，才能很好地改变自己，才有改变世界的可能。
如何实现自我改变 ？
首先要学会改变心态。 有几句话说得好：我们不能左右环境，但我们可以改变心情； 我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容； 我们不能控制世界，但我们可以掌握自己； 我们不能预知明天，但我们可以利用今天； 我们不能样样顺利，但我们可以事事努力。
刘媛媛在《超级演说家》中曾发表过这样一段演说：“有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有，人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样，完全决定于自己的感受。你一辈子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生；你一辈子都在感受感动，那你的一生就是感动的一生；你一辈子都立志于改变这个社会，那你的一生就是斗士的一生”。这就是心态，心态决定行动，心态变，行动也就变了。
其次是要学会欣赏。欣赏是一种优秀品质，欣赏世界，欣赏别人，欣赏就是眼里要看到这个世界和别人的好。只有学会欣赏，才能学习别人的长处，只有不断向别人学习，才会改变自己。
一个人的优点就像大海里的冰山，能看到的只是一角，大部分都隐在水面以下用眼看不到，是要用心才能感受到的。
在我们工作生活中总有一些不如意，有些人常常抱怨，抱怨子女不努力，抱怨家人同事不好，抱怨工作环境不顺，抱怨政策对自己不公，在他们眼里，看到的都是别人的不是，心里想的都是自己。
有人说心就像盛水的杯子，水是自己，空气是别人乃至世界，杯子满了，就只有水，容不下空气，杯子空就拥有了世界。
苏东坡信仰佛教，一次与方丈论经，坐于薄团之上，相论许久。方丈说： “我在你眼里是什么？” ，苏东坡说： “方丈，你在我眼里是一堆牛屎。 ”方丈微微一笑，说： “施主，你在我眼里是一朵花。 ”苏东坡满意而归，与苏小妹说及此事。小妹说： “佛家有言，心存污秽缘恶念，你胸中有牛屎，才会把别人看成牛 屎。 ”苏东坡听罢，满脸愧色。
美国哲学家与心理学家威廉·詹姆士创立的“彻底经验论”认为： “人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ” 著名观点是： “播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性 格，你将收获一种命运 ”。所以，做老师，带团队，要善于发现学生或下属的长处，用鼓励促进他们快乐成长，而不是经常用批评鞭笞他们被动接受，期许的目标一样，运用方法不同，感受和体验却截然不同，往往最后的结果可能也会相去千里。
第三，学会改变思维的固有模式。固有的思维模式是习惯使然。每个人都有固有的思维模式，这种固有模式就是制约人们创新创造的瓶颈。为了使我们进一步提升自己，最好的办法就是跳出固有的圈子，打破既往的思维模式。要改变思维模式，就要搞清什么是思维模式。思维模式就是一个人看待事物的角度和方式，同样的问题，不同的人来看就会有不同的想法，这就是思维模式的不同。
如何才能改变思维模式呢？当然，这不是一件容易的事，但也不是没有可能。第一种方法是与高人为伍。高人之所以高，是因为他们比普通人聪明，他们思考问题的角度、方式与常人有别。所以与高人在一起，要学习他们考虑问题的角度和方法。但是，高人不多不常有，我们如何才能接触到？那就只有读书学习，读书学习就是与高人为伍。读一本书，听一场讲座，就可以得知作者演讲者对人生的总结，了解他们对世界和社会的看法，也就能学到他们思考问题的方式方法。所长读书听讲座是改变思维的捷径。第二种方法是有意对自己思维进行训练。我们作老师的，指导学生学习就是在训练学生的思维。我们可以用训练学生的方式训练自己，比如做一份活动方案，我们可以用思维导图罗列出各种可能和各个分项，然后把这些细节按照一定的逻辑关系分层排序出来，这样方案的大致蓝图就出来了。这就是思维训练的其中之一。思维训练方法还有很多，我们可以找专门的书籍来读一读，按照专门教程进行训练，一定会有意想不到的收获。第三种方法是打破常规考虑问题。我们意识到自己的思维要改变，就要有意识地提醒自己，考虑问题要从多方面入手。同时还要不断修正自己对人生的解释，因为有不同的人生观就会有不同的做人做事的方式。还要勇于接受生活的挑战，只有不断解决复杂的问题，才能锻炼出复杂能力。最重要的是要努力寻找宁静与独处的时刻，只有在宁静中才有清醒的头脑，只有在头脑清醒时我们才可能想明白一些事一些人，这就是静坐参禅的道理。
这世界有两种人，一种人总在昼夜不停地运转，而不知这世界在变。而另外一些人，起床就发现世界已经变了，所以他们会随着世界的改变而改变。
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