昨天一个朋友和我聊起，他们班上现在的学习情况，说有些学生学习成绩很差，然后又不好好努力，真的不知道以后进入社会怎么办，然后我就突然想起前段时间看的书上的内容，就和她聊了聊。
一般来说，我们会把学生分成“成绩好的”跟“成绩差的”，这种说法非常打击后进学生的积极性。其实，你完全可以换个更容易让人接受的说法，加入未来的“可能性”，让这件事看起来更积极。比如，“这世界上有两种学生，一种是成绩好的，一种是还不知道怎么把自己的成绩变好的”。
这不是文过饰非，而是代表着一种更积极的价值观。“还不知道怎么把自己的成绩变好”，跟“成绩差”是不一样的。前者体现出说话者是一个包容和积极的人，后者则是以僵化保守的方式看问题。
希望我们以后在看待学习好和还不知道怎么把学习变好的人是一视同仁的，然后去帮助他们把学习变好。
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本文标题：没有学习不好的学生，只有还不知道怎么把学习变好的学生
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