第41期致良知线上格物班2班学习第15天
时间：2023年2月6日
姓名：TX
地区：湖南娄TX底
志愿：去私欲，存天理，致良知；自觉自醒，修心修性，成己达人
｜当｜下｜即｜未｜来｜
【自省利他致良知】
今日功课
1、读原文√：2分
2、准时交功课√：2分
3、日行一善√：2分
4、每日自省√：2分
（1）不抱怨，不说谎
（2）时刻保持恩悲敬
5、读书践行心得√:2分
依良知之道，从小处着手
美好的一天从阳明心学开始，这是一个不错的选择。从今天起开始读《答刘内重书》，每每认真去读先生的文字，都感觉到先生决不仅是给他的弟子以言语上智慧的引领，而是从字里行间感觉到先生身体力行，给学生做榜样，我想斗胆为这取个名字叫“以身榜样”，实在不敢不敢，但是先生确实以其一言一行在我们做榜样，感恩感恩！！！
文中第一段，先生说“书来警发良多，知感知感！腹疾，不欲作答，但内重为学工夫尚有可商量者，不可以虚来意之辱，辄复书此耳”。先生对于刘内重的来信从整体上说“警发良多”，所以“知感知感”——凡事心存感恩，对刘内重的来信引发感悟也心存感恩。想想这样一个细节，我们已经是否已经忘记太久了？我们已经很久没有纸书往来了，我们也可能很久没有，亦或一直没有对身旁的人和事心存感恩了吧。所以，当我们有一个人对身旁的人和身旁的事情心存感恩而自然而然说错“感谢感谢”时，旁边人不一定理解，说太虚了，说没必要，说太熟了，这有些见外了。。。不一而足。但是我以为“心存感恩”就是一种良知之心，是一种谦卑心态，是一种包容心态，只有真正心存感恩，才会有接纳心，才会有成长的姿态。所以，我们还要更多地学会说“感恩”。
今天先生惹我升起，说“感恩”先，然后革事情，觉察自己的心，觉察自己所做的事情，然后就自然而然知道先生要做什么了——这样相处下来，有那个对象会相处不好呢？今天小宝做作业不积极、倦怠，我们说“哦”，但心存感恩，然后反思“小宝是怎么回事呢？”“小宝是想玩吗？这样我是不是忽略了陪伴呢？”“小宝是不是想和小伙伴去玩呢？我平时是不是管理有些苛刻呢？他都很久没有和小伙伴玩耍了呀”，当然也可能完全猜测不到，这时候仍然心存感恩——感恩，我可以和孩子做一次平静的沟通，了解TA此刻的需求，知道怎么和她沟通是每个父母时不我待的事情，幸好我们学习了阳明心学——凡事看自己，有问题看自己，有问题向内求。这样，感恩心就来，谦卑心就来了，心态就正常了，心就柔软了，孩子心中的妈妈就是一个温柔的最好的妈妈了。
今天暂时分享到这儿。明天就绪分享“该出手是就出手：责善”
感恩圣贤的智慧引领！
感恩博仁老师的敦敦教诲！
感恩家人们的砥砺夹持！
感恩一切！！！！我爱我的家人们！！！
今日总得分10分√
理上明、事上磨、境上炼
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、践行、印证
做圣贤文化实践的榜样，为社会做出实质性贡献。
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