一定要做着点什么——第三天

昨天是有些庸碌和抗拒的一天！

这两天，给自己鼓起了好大的勇气去做事情！比如当老师要有底气，于是最近我打算使用很严厉的角色去管理班级秩序。

但这常常需要耗费大量的力气，勇气一旦损耗就很难再底气，尤其是在睡过一觉之后，常常忘记要做的事以及内心会产生动摇。

下午跟自己加油打气，说给学生讲剩下的练习，但学生不知道要上课，所以各种抗拒，我一下子又觉得自己这样做不对了，不小心又被学生的情绪抓着走了。班主任也进来听了下，于是我暴露了我的缺点了——没能讲明白。班主任也跟我说了，于是越发觉得自己有好多不足。

这几天的注意力又重新回到教书上时，才发现自己有很多东西也有些糊涂，也没转过弯来，不自觉觉得自己笨笨的，很难习得。

很多东西似乎又回到了之前教书的状态！(但现在想来，这似乎是在给我渡劫吧，想让我经历同样的事情，看我这次能否解决这个问题。)

昨晚拿作业回来改了几本，就觉得很疲惫(因为抗拒所以疲倦，现在越来越不想干活了)后来睡着了，两点起床了想想到四点再起床写吧。当闹铃响的时候却发现自己不想去做了，有些厌烦。拖延到五点才起来，刚开始的时候觉得事太多了，有些怕赶不及，内心也在怕会被说，边埋怨自己的处理能力边写，也有些崩溃的感觉，不想做，又困。即使知道很多事情并没有自己想象地那么可怕，但会害怕自己没做好这个作业检查工作。

后来，我把抄好的教案拍下来，并写自己完成了一篇，后来累的时候也给自己休息一会再接着干，时间紧改作业到快着急崩溃的时候，拍照鼓励自己完成了一半，让我把焦虑和烦恼的时间去掉了。

上楼发现，班主任用早读时间正在帮我收作业，感谢她的帮忙，我觉得轻松一点了。

之后再继续回去整理他们的作业情况和剩下的批改。有个老师说，别人都要检查作业了怎么你还在这里改作业，好吧-_-我没做完工作。这时候另一个同事来跟我说跟旁边的人说一下就好了，但我不知道怎么说。后来也真的说了，还叫了学生把剩余的作业拿了下来。之后自己便去吃了早餐，并让自己恢复精神的批改作业。每做完一件事我就拍照记录，这样我就更能快速做下一件事了。还还快速逛了淘宝快速下单，棒！不犹豫了。

当把作业都放回去，自己终于这个事给弄完了。

回去路上，拖着疲惫的身体，突然觉得自己什么也没做，荒废了一下上午的时间。想了想，我是真的没做什么吗？做了什么才不叫荒废呢？自己想逛的淘宝也逛了，这个就叫荒废吗？这不也是我一直想做但没时间买的吗？

于是回去之后我把衣服洗了、晾了、叠了，打扫卫生了，叠被子了，吃饭了，和室友讨论一些东西了。我都一一将其记录下来，突然发现做的每一件都很值得，也是自己想要去做的事。

后来没空去备课，睡觉之后，又在犹豫，我要做什么？我为什么要去做？不想备课。后来想了想我要速战速决，就赶紧起床了，快速收拾出发了。那时我就一直在提醒和给自己记录。自己要做的事，而我能把日常的做好那也是一个很厉害的事了，我不再觉得这个事情很平凡，如果我们能保持将会更好。

下午之后又是一个点。

下午不管备得好坏我都上台讲了。上完之后自己挺爽的，至少顺利上下来了。今天还严惩了别的班的人，因为他的不尊重行为。班主任还很委婉地跑过来说我是否觉得备课吃力，我觉得她是想强调和怕我没能把她的班级教好~心中不免有些反感。后来我们班的学生还说错了一句话，令我的处境"艰难"。

之后回去也有些吃不下饭了，心里不太顺平，似乎又回到了以前的状态，各种焦虑各种没做好不想做的心理。

后来寻求好朋友的帮助，知道了要学会放松让自己去做一些喜欢做的事，让自己在做别的事的时候也能开心。

于是我知道了，要解决焦虑和解决问题的方法就是要去做事，尤其要做重要的事，而重要的事不仅仅只有工作，还有我的生活，我要把我的生活也过得有滋有味，这样我能提供给工作和备课一些底气。明天继续加油突破！加油！

好，完成今日！又很晚了，但没关系，能做一点就做一点。备课明天起来弄！有很多事情都没弄，逐步让自己快来吧，下次争取晚上的时间也能做更多的事情吧！

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