生命的意义就在于选择，只有不断为自己的人生做选择，这个人才算真正意义上的活过。
相反，若自己的人生总是由别人选择，那么这个人可以说，的的确确是白活了。
事实上，任何由你发自本心而做出的选择，都是有意义的。别怕犯错，别受困于“我担心你做了错误选择”，对待生命不妨大胆一点，因为我们终将失去它。
活着，为了什么？生命，是什么？
在读书时，我一遍又一遍地问自己这个问题，而在大学时，我记得自己一次又一次和朋友们讨论这个问题。
我想，就算你对哲学再不感兴趣，这两个问题只怕你都想过。
对此，我很喜欢存在主义哲学的答案，存在主义哲学家们会说：
存在是为了自由，而自由源自选择。
简单来说，在他们看来，活着是为了追求自由，怎样才能活出自由感呢，答案是，你要为自己的人生做选择。
用我自己的话来说，一个生命的意义就在乎选择，只有不断为自己的人生做选择，这个人才算活过。
相反，假若自己的人生总是被别人选择，那么这个人可以说是白活了。
这不是枯燥的说教，而是很简单的事实。
譬如，一个上大四的男孩对母亲说，活着真没劲，我想自杀。
他的自杀冲动不难理解，因为他的精神生命已被母亲杀死大半了。从幼儿园开始，这位母亲就一直在替孩子做各种各样的选择，孩子则只有一个任务：好好学习。
现在，这个男孩即将大学毕业了，母亲还在不停地替他做各种选择：大一时为他想谈恋爱担心，大四了为他还不谈恋爱担心；因为担心他没有朋友，这个妈妈设计各种节目，逼儿子去交际；因为担心儿子不开心，想出各种活动让儿子参加……
她的动机看起来是好的，但她什么都替孩子做选择，是在杀死孩子的精神生命。
这是实实在在的杀死，而不是运用了比喻的手法。所以，她儿子才产生了强烈的自杀冲动。他一次次对母亲说，我想自杀。他的意思很简单，就是在对母亲说，请不要再替我做选择，你这样做是在要我的命。
在替别人做选择时，我们常运用一个借口：我担心他做了错误的选择。
但是，即便是错误的选择，那也意味着自己曾经活过，而没有选择，则意味着自己根本没有活过。
我们其实都深深地懂得这一点，所以，我们普遍都很讨厌——我说的是情感上，而不是理性上——别人替自己做选择，无论那选择看上去多正确。因为，这是在杀死自己的精神生命。
作为中职生，你们比普通高中的同龄人有一个优势，你们已经开始拥有一片自由天地，你开始可以支配你的时间、支配一定数额的金钱，你也开始有一个比较宽广的精神空间。好好利用这一点，生命总有一个规律——那些越早开始为自己的人生做选择的人，越早拥有强悍的生命力。
请切记一点，哺育我们的精神生命的，不是别的东西，而是你的感觉。你体验的感觉越是丰沛，你的生命力就越是强悍。
彼得·林奇能说如此强悍的话——“就算联储主席偷偷告诉我未来两年的货币政策，我也不会改变我的任何一个作为”，势必是因为他信任自己的感觉。看起来，重要的是他做充分调查的工作，但在每一个琐细的工作时，他都会面临一个选择：信任自己的感觉，还是请求别人的意见。
同样的道理，你在做每一件小事时，你都面临着一个选择：信任自己，还是听从别人，甚至依赖别人。
我一个朋友，他和别人一起吃饭时，常说“乘以2”。意思是，你点了什么我就点什么。
他这一特点让很多人厌烦，有时我听到他这么说会感觉到有一股无名火从心中升起。
一开始，我们总是被迫听从于别人，但后来，这会成为自己的习性，让自己主动去依赖别人。
看看你自己有没有这样的习性，如果有，试一试，就从小事开始，你按照你的感觉来做选择。
小编的话：
现在的父母下意识的来为孩子们做选择，而忽略了孩子的想法，固然语数英很重要，但是也不要忽略孩子的兴趣。爱创科技教育可以让孩子们学到动力机械、风能、动能、电控以及编程操控等方面知识。
这些可以让孩子从小有极强的动手能力、逻辑思维能力，对将来学习数学、物理、计算机等学科都有很大的帮助！培养孩子拥有一个超级大脑~~~
在学习中娱乐，让孩子
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