现在的父母们越来越重视孩子的教育，小到还没出生时的胎教，大到不惜重金送孩子出国留学。虽然教育环境整体是向上的，但是随着全民对教育的关注，一些教育的问题也随之暴露出来。下面就一起探讨下三个教育的误区：
一，教育的目标。蔡元培先生说过：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”而现代中小学的教育因为高考模式而过分强调分数的作用，忽略了孩子其他方面的发展。
高考模式在短期内是不会变得，所以想要让孩子不仅是考试机器，就需要家长们做出改变。在孩子课余时间中，引导孩子们发展兴趣爱好，认知这个世界，完善其人格。但是不要过于压榨孩子的时间，要给孩子留出一定时间让其自由安排。
二，教育的方式。很多家长往往容易犯两种错误，一是拔苗助长，对孩子的成长太过于关心。这样不仅导致自己非常焦虑，而且这种焦虑的直接体现是害怕孩子输在起跑线上，从而忽略孩子的真实需求，给孩子报很多学习班。每个孩子的成长环境不同，性格也不同，强迫孩子做不喜欢的事只会给孩子的成长带来心理阴影。
另外一种则是散养式教育。散养式教育则是家长在教育活动中参与的太少，对孩子性格，习惯的塑造非常不好。对于具体的教育方式，每个家庭受各方面因素的影响都有不同，但一定要避免这两种极端的教育方式，平衡好这两者之间的关系。
三，教育主体的认识。很多散养式教育的父母都会这样认为，就是教育是学校的事，孩子只要在学校成绩好就可以了。认真分析一下，其实散养式教育的父母在教育的认识有着根本的错误，而且这三个误区全踩。
所以看一下那些近日悟空问答大火的豫章书院的问题，还有14岁少女自杀留遗书称班主任将其逼死的问题，就会发现他们的父母并没有认识到自己在孩子成长过程中的教育问题，一昧的逃避教育的责任，认不清自己才是教育孩子的主体，才酿成这样的惨祸。教育的主体从来都是父母，学校只是个流水线，孩子是怎么样的最终取决于父母的教育。
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