排序

中原焦点团队 【坚持分享Day613】2021/2/7 星期天 晴

      刘老师的课真是常听常新，下午首先讲了排序：

1、首先，在纸上写下当前对自己比较重要的五件事。（也可以是3、4件，根据自身情况而定）写完之后，根据重要程度，对每一项进行打分，最高10分，最低1分，分数尽量不相同，便于区分。

2、然后，写出来打分依据是什么？是什么让你打这个分数。用关键词语写下来。

3、其次，打分依据写完后，去看一下刚才写的分数，有的分数是不是需要修改。如果需要的话，直接把变化之后的分数，写在旁边，原来的分数划掉，写上新分数。而你认为重要的可能不一定重要，原来不重要的其实挺重要的。

4、接着，把打分最高的那一项画个圈。把它拉出来，单独起一行。如果有可能的话，希望有什么变化？用关键词写出来。确认主题，接下来讨论目标。关键词有哪一个或哪几个是当下比较容易实现的或迫切需要实现的，用圆圈画出来。聊一聊是什么让你把这个画出来？讲一讲，可能会有更多的思考。

5、如果画完了，接下来准备写资源，刚才写所有的目标，你感觉有哪些资源能帮助你，实现这个目标一系列方面，不管当下能不能用上，都写出来。有哪些对实现目标有帮助的，都写出来。把当下就能用的资源画个圈，标注上，同时做一下梳理，可能更清晰。

6、最后，一小步行动，看当下能做的是什么？写出来。当下就能做的行动是什么？

        后半场还现场展示了时空对话，理论和案例展示相结合，不仅便于理解，更加深了理论的既视感和内化。真心是学无止境，学习一直在路上。

图一 图二