2021年 10 月 16 日 星期 六
【孩子】
今天我们再一次开始小区儿童读书会。
对儿童学习的探索，我有无尽的兴趣，想和小朋友交流的东西太多，能用的时间太少。
十个左右的孩子一起学习可以共同建构一个非常好的能量场。不过，今天这个能量场可是给我挑战了，有几个小孩子过于兴奋，我几乎招架不住。
当我给大家拍照确定位置的时候，几个小捣蛋把衣服扔到我身上，挡住我的摄像头。其他人一起起哄。我虽然觉得有点狼狈，但也没有生气。对孩子们我可能用了我这辈子最大的耐心。
我理解的是，本来我的课堂以讨论为主，这样的课程比只让孩子们听课的要求高很多，它需要同学们知道什么时候能够说话、什么时候不能说。我记得去年这一点我做的还可以，该说的时候说，不该说的时候大家都能控制。这次比较乱也和我现在的流程不是很清晰有关。
读书会该怎么做？我一直在思索。
我要在这学期里，每周一个小时的时间，怎么把这个效果扩展到最大。
我想到的办法是，课堂体验+讨论+调整——类似于项目学习，讨论的时候一定有我最爱的“亮考帮”。
我这学期的目标，就是把课堂的主动权给孩子：他们要有目标，有想法，有学习方法。
目标：每次学习之前先给自己确定目标
想法：讨论时主动，运用“亮考帮”找点
方法：通过书籍研究写作方法，有时间介绍一些阅读方法
这是我的基本思路。
如果有可能，希望一直和孩子们上阅读课，我们有更好的方法可以推广！
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{我发愿写下2000篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。结合我教育心理学专业的思考，期待对家长们有所帮助。欢迎您留言！}——悠游九故
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