近日，抽出一整天的时间来参观目前被人们所称道或者说交口称赞的西平六中所大力推出的输出课堂模式。一天下来，感触颇多。
感触的核心就是：一个集体，如果要做成一件事，必须上下一心，戮力同心。
上有领导坚定不移地执行目标导向和评价机制。下游团队不畏艰险的抗挫力和执行力。
这所学校之所以能取得这样的影响力，和主管领导以及学校领导坚定不移的执行既定目标，有很大的关系。我们都知道，所有的行业几乎都切忌三天打鱼两天晒网。更何况是一所学校，如果他们的导向三天两头改变，那毫无疑问，所有的执行团队都跟着晕头转向，最后什么都收获不了，只能是东施效颦，什么都学什么又都学不好。
有了目标，那就一定会有和目标相匹配的评价机制。如果评价和目标相得益彰，就可以相互促进。如果相悖，无疑评价会带来副作用。当然，一个完善的评价机制需要强大的评价团队在适当的时间点进行合适的全面的实事求是的督促考核和检查，并且针对结果进行合适的奖惩，而不仅仅是做做样子。
比如学校针对老师的考核，不是看谁的抄写功夫强，也不是看谁在领导面前会说好听的话会装样子，而是看谁实实在在的在做工作，谁实实在在的在坚定不移地执行学校的既定方针和全心全意为学生着想。
当然，即便是有了合理的目标和评价机制，团队在执行过程中也难免会遇到各种各样的实际困难。比如班主任在初期开展工作的时候，可能就要承受极大的压力，甚至要比平时的正常管理可能要付出多倍的精力和代价。这个时候团队就需要极大的极强的抗挫力才能够是项目在艰难险阻中顺利执行下去。
守得云开见月明。一旦扛过初始阶段最艰难的时期，接下来迎来的大概就是春暖花开了。现在的西平六中，在那么多一线老师日日夜夜栉风沐雨、披肝沥胆的奋斗过后，大概就要到春暖花开的阶段了吧。
我们现在看到别人的鲜花满地，正是多少人披星戴月、顶风冒雪播种施肥浇水除害的结果。
所以，不必去羡慕别人。如果想要遍地生香，坚定不移地朝着目标前进就是。困难肯定是有的，但不做困难就永远无法跨越，只有做了困难才有可能被跨越。
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