又一天过去了，距离30岁又接近了一天。在这些奔三的岁月里，最受人关注的其实无非个人问题，或者工作与未来。而每每被问起，答案总是模棱两可的。
为何模棱两可？因为害怕。他人觉着是自己装神秘，故弄玄虚，可只有自己知道，答案会令他们感到特别难以置信——活了将近30年，真正意义上的非单身岁月其实只有短短半年，并且90%以上的感情是暗恋或单恋~~从未收到过情书，也从未被认真追求过一次，说出来似乎他人不会信，可事实就是如此。
也会向内归因，也曾反复思索过究竟是什么原因。颜值、气质、性魅力……但从根本上来分析，应该是性格因素所致。而与其说是性格不好，情商不高，不如说是缺乏一些应有的人际交往技巧，从而导致自己的内心是封闭的，凡事总是从自我的理想角度出发，缺少换位思考与共情的能力，才会如此寂寞，外表冷漠，内心脆弱。因为一个人是否在感情世界里如鱼得水，其实同他的交友能力与驾驭能力往往是成正比的，否则为什么性格开朗的男女更不容易单身，哪怕不没有步入婚姻，也必定少不了情人、伴侣，总之不会长期地形单影只，都是有其道理存在的。
只是，人际交往的模式往往是从小习得的，年龄越大，要矫正就越是困难。因为你的起点与他人不同，你需要尝试和学习的注定也就更多，更复杂。而一种行为模式的改变，注定需要耗费大量地时间与精力~~而当蜕变完成的那一刻，或许你已不再年轻，提供给你的机会和资源也不会太多了。
由此又联想到了一个如今妈妈们的共同话题，如何不让自己的孩子输在起跑线上。作为一个从未养育孩子的姑娘曾经一味地“排斥”过此类问题，但结合自身成长的许多失败经历，如今却有了新的思考——让孩子从小急功近利地学习一堆技能固然欠理性，因为人生并不是一场短跑；但的确有一些能力，从小就应该培养，一旦输在了起跑线上，日后所有的行为都容易滞后，哪怕自身条件再好，知识再丰富，人与人之间的差距也容易体现在潜移默化的细节里，被评价，被淘汰，那都是在所难免的事情。
那么究竟有哪些能力呢？
首先当然是人际交往的能力。从小就要习得，从小就要互动。这些互动不仅表现在同父母的相处过程中，还有同兄弟姐妹（当然现在大多数人没有）、同小伙伴们相处时所学习的人际交往技巧。在玩耍、交流的过程中，磕磕碰碰，打打闹闹，遇到矛盾后去面对，去学着换位思考，学着反省自身，去找到解决问题的途径。期间可以独自思考斟酌，可以由父母师长引导建议，但决不可以由长辈们一手包办。因为那样就意味着让孩子失去了一次锻炼的机会。所以为何如今的离婚率如此之高，为何一旦发生矛盾就争吵、逃避、恶言相向，很多时候都是从小就没有习得真正的解决问题与人际沟通的能力，才会沦落为情感上的巨婴，遇到问题便不堪一击。
而在人际交往的能力之中又包含许多能力，比如上述提到的换位思考能力、共情能力……然而在这一切的一切之中，最关键的能力则是准确表达内心需求的能力。这一点为何特别重要？因为我们之中的大多数人，都是因为无法确切表达我们内心的需求，才会产生沟通矛盾。我们想要，但是我们出于这样或者是那样的原因无法表达出来，却将需求不知不觉体现在了我们的行为举止中，比如愤怒，比如纠结，比如焦躁不安……以供他人猜想。而这一点其实才是最让人生厌的，彼此都在猜测和被猜测中度过，他人猜错了我们要埋怨，却似乎忘记了，一开始自己就没有明确表达自己的需求~~而问题的根源在于从小就未能养成用言语表达自身需求的习惯。或许是长辈太容易猜到我们的所思所想并付诸于行动，以至于令我们自己失去了说话的机会；或许是当我们表达内心需求的时候太容易被他人所否定甚至冷嘲热讽，导致我们渐渐地不敢也不愿表达，忽略内心的真实感受……久而久之，我们不再表达，也失却了表达的能力。而当意识到这一点的时候，不能说为时已晚，至少是错过了改变的最佳时间。作为一个成人，无法表达自己是可悲的，因为他失去的不仅仅是说话的机会，更是与这个世界互动的能力。本该从娃娃抓起的本领，到了成年之后再更正，也就注定要花更多的功夫，才能克服心理障碍，拥抱内心的小孩。
其次，自理能力的培养，也该是从小就不能忽视的必修课。在这点上包括劳动能力、整理能力、自我管理能力等等……许多年轻一代（当然也包括自己），不会做饭做菜，整理房间、洗衣服等家事只要不被提醒一概习惯性拖延，也很少具备该有的眼力劲儿，总是一副眼里没活儿的状态~~其实很多时候都是父母娇惯出来，而自身又很少反思改变的结果。因为从小他们太容易包办这些本该我们自己打理的事情，出于对我们的疼爱，也出于对我们不够抱有信心的集中体现……而唯有当我们自己为人父母的时候才能在磕磕碰碰中学会这些事，然后继续教育我们的下一代。可若是打小就培养了这些能力呢？或许我们就少了“磕磕碰碰”的环节，在成家立业的打拼过程中也能少了许多不必要的矛盾。
最后一点极其关键的能力，当然是自主学习的能力，其中当然也包含自律能力。中国的孩子们相比之下多半学业很紧张，学得也很刻苦，只是那“刻苦”多半是父母、师长们逼出来的。在各种严加管束与“威逼利诱”下，学习变成了大人们的事情而不是自己的事情。如果不能够真正点燃孩子们学习的兴趣，并且让他们意识到学习能力对于他们的未来至关重要，那么结果便是一旦放松，孩子们就此如同脱缰的野马，放纵着、荒废着本该如饥似渴地汲取知识、收集各种信息的最佳岁月和机会~~而事实上学习能力的养成能够带给我们什么？我们眼前看到的只是学习好能够成为学霸，能给我们的工作带来帮助与提升；而放远了目光，其实一个人是否善于学习和自律，与他未来能否具有开拓创造性的、高瞻远瞩的思维模式有关联。学习与不学习的差别一开始或许并不明显，可是十年、二十年之后呢？人与人之间的差距就此拉开。当然，这里的学习不仅仅是指书本上的知识，那些不读书就成就大业的杰出者其实也在学习和反思，只是内容与方式不同罢了。
现今为何提倡自律？为何出生于这一代的我们不断将此作为关键词？答案是显而易见的，正是因为我们缺乏这样的学习能力，正因为我们打小就没有好好养成习惯，如今才要亡羊补牢，实现人生的逆袭。若是从小培养，起点就明显不同。
说了这么多，似乎也有点为如今“失败”的自我找理由和借口的嫌疑~~但我想，正是因为意识到这些问题，人生才有改变的可能，而身在教育行业，对于反省自我所产生的教育意义也有值得借鉴的地方。如果我们的教育能够多一些关于真正的素质方面的培养，少一些囫囵吞枣、揠苗助长的填鸭式知识灌输，或许如我一样的LOSER，就能够减少许多。
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