昨晚在梦中再一次遇见高考，清晰的梦境仍然历历在目。在梦中，高考临近，数学模拟卷我啥也不会，坐在座位上，左顾右盼，非常紧张，这样的场景几十年来重复过很多次。我的数学成绩在小学和初中时不算差，没想到一进到了高中，第一学期数学是《立体几何》，我是彻底被打趴了。数学老师上课一手拿着一个立体的几何图形，一手拿一根线，比划着如何看课本上的图形，不管老师怎么转换位置，我一点也看不出立体感。轮到回家作业，根本就是无从下手。无论我怎么努力，数学成绩班级倒数。到了高一下学期不学《立体几何》了，我的数学成绩才有所回升，在数学上我花的时间是最多的，但是它仍然是我各科中最薄弱的一科。当时的我百思不得其解，高考中的一道立体几何大题我也花了时间，估计一分没得。让我非常意外的是，那年高考数学相对简单，我平时的功夫没有白下，数学成绩92分（满分120分）。
2010年看3D电影《阿凡达》，带上3D眼镜对我来说等于没戴，全然没有令人兴奋不已的立体三维感，周围的人看得津津有味，不停地惊呼，我一点没有感觉，茫然。
直到2012年准备考心理咨询师，学习《基础心理学知识》的时候，我才知道了我的眼睛里没有三维立体形象的原因。“两眼的瞳孔相差大约65毫米，当用两只眼睛同时看一个物体时，这个物体在两眼视网膜上的呈像是有差别的，即左眼看物体的左边多一些，右眼看物体的右边多一些，两眼视网膜上便形成两个略有差异的视像，这两个略有差异的视像就叫双眼视差。双眼视差是形成深度知觉的最主要线索。”“视差是客观的物理现象，是外部世界给予眼的深度信号，经过大脑加工处理后，便产生了能准确感知三维空间各种物体远近、前后、高低、深浅和凹凸的立体视觉功能。”
立体摄影、立体电影都是应用双眼视差的原理制作出来的。我的左眼在幼儿时受伤，所以双眼视差受限，困惑了我多年的问题才有了答案。
一进高中就碰上《立体几何》，出师不利，为此我决定留级，准备再读一年高一。高二开学报到我没有去，没想到我的几个好友到学校报好到特意到我家找我看看是啥情况。我告诉她们高一成绩不理想，想留一级。她们没听我说完，立刻打断我，坚决不同意我留级。在她们的一再劝说下，我放弃了留级，现在想来来真是多亏了她们，否则重读一年高一，《立体几何》还是等于没学。
数学从此跟我结下了一辈子的缘，隔段时间就会梦到考试时，题目做不成，有时会紧张的从梦中惊醒。不知道何时我的数学会跟我和解，从我的梦中消失。
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