【1】回听《基础课》报告解读收获：
①在解读时，先确定目标，先从最高的值开始围绕目标进行解读，一语击中测评者的性格特征；
②熟悉了解DISC在工作，生活的表达行为的特质，能更好的跟别人解读别人的现象；
③转换模式，一般要结合填表人当下的实际情况进行分析解读；
【2】回顾课程笔记收获：
①解读报告的三个步骤：静态描述、动态分析、发展建议
②在对DISC特质进行描述时，应该用「你的X特质用的比较多/比较好」而不是说「你是X特质的人」每个人身上都是DISC特质，只是占比情况不同，针对事情调配的比例不同，不能直接给别人贴上标签，给别人强加某种属性或特质。
【3】解读的套路：
① 明确测评者要解决的问题和目标；
② 通过观看报告，选择最高的特质进行静态的描述；
③ 围绕测评者想了解的事情结合报告进行解读；
④ 对测评者最初提出的疑惑，给予个人的一些建议。
【1】回听《基础课》报告解读收获： ①在解读时，先确定目标，先从最高的值开始围绕目标进行解读，一语击中测评者的性格...
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本文标题：Day8-关爱身边的人，从一份报告开始
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