这一章节很聚焦,通篇都贯穿一个问题:每个人精力、时间、资源都有限,你要把力气放在哪里?在哪里认真,哪里闲散呢?在哪里当一位旅者,哪里当一个观光客就好?
对啊!你要怎么活,才能清醒地活,熟熟地睡?你愿意清醒地活哪部分呢?
我愿意清醒地活哪部分呢?课堂上面对学生,教学内容设计上,陪伴两个儿子的时候,我愿意清醒地活,做一个旅者,认真用力地活。其他部分我可以“度凉”地活,闲散地活,观光客般地活。
这样的活法,有收有放,有轻有重,有张有驰,有圆有缺,生活才有意义和闲情。
这一章节很聚焦,通篇都贯穿一个问题:每个人精力、时间、资源都有限,你要把力气放在哪里?在哪里认真,哪里闲散呢?在哪里当一位旅者,哪里当一个观光客就好?
对啊!你要怎么活,才能清醒地活,熟熟地睡?你愿意清醒地活哪部分呢?
我愿意清醒地活哪部分呢?课堂上面对学生,教学内容设计上,陪伴两个儿子的时候,我愿意清醒地活,做一个旅者,认真用力地活。其他部分我可以“度凉”地活,闲散地活,观光客般地活。
这样的活法,有收有放,有轻有重,有张有驰,有圆有缺,生活才有意义和闲情。
本文标题:配方七:认真与闲散
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