军训第六天早晨，儿子出门前告诉我们中午不回来吃饭了，要在学校吃饭，然后讲了一通其他同学在学校吃饭后的体验和活动。我们相视一眼，故意用担心的语气询问诸如伙食如何，怎么休息，同学关系等等。儿子兴致满满的把其他同学这几天中午在学校的情况讲了。我们欣喜于孩子逐渐自觉融入同学，对初中生活的期待；也乐于看到他的成长。
我无意去泄露儿子的娇气和懦弱，但自军训开始，儿子所表现出来的怕苦，怕累，以致传递出来的逃避，怯懦让我们感到陌生和可怕。陌生的是怎么孩子越长大反而变得不如以往的勇敢，坚强，懂事。可怕的是性格的转变不知道会给即将到来的初中阶段乃至未来的学习生活带来什么样的影响。
这些天我们没少讨论和查找资料，彼此也为这些问题争执。我们知道这个年龄段的孩子正处在青春期，随着年龄增长，知识和信息的增多，认知也变得广泛。这些知识和认知往往是零碎和庞大的，而他们的年龄和经历决定了这些知识跟其自身的不匹配。这样所带来的表现就是孩子出现强烈的自我意识，突然变的不好沟通，生活学习习惯发生反向变化；出现不懂事，学会顶嘴，甚至有极端现象。而父母往往要不是无所发现或者说任其发展；要不是小心翼翼，如履薄冰的小意迎奉；要不是怒发冲冠，恶语相向乃至付诸拳脚。总之八仙过海，跟头把式的度过这个阶段。
懵了，晕了，纠结，无奈，无所适从！
你聪明的，告诉我，我们的好日子为什么一去不复返呢？那个懂事，积极，勇敢的孩子去哪了？
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。我们没有时间去学习，不是不应该学习，不是因为没有好的经验去学习，只是因为时间不等人，我们必须和孩子同步成长。我们不信作为亲爹亲妈，既然能把那么个小不点养这么大，就能把他教育的好。
这些天里，每当他发牢骚的时候，我们不纠结于劝解，因为很多大道理他也知道。表示理解后即尽快的转化话题，比如今天又没什么有意思的事啊，认识了几个朋友啊，跟小学有什么区别啊，有什么突发情况啊，哪个男生更有意思，哪个女生更漂亮等等。待情绪好转，就主动的询问要不要买点你喜欢的水果；爷爷准备给你做好吃的，你准备晚上吃还是中午吃；咱们看会电影吧，据说复联四上映了；你啥时候有时间陪爸爸一起上课去；爸爸发现了一家咖啡馆，我请你，诸如此类。
等晚上到家，就像老师提示的，帮他揉揉腿，聊会天，安排他早点休息。还主动的问他：要不要讲个故事。在他不睡的时候，他妈妈坚持做题，我坚持看书，一来避免看手机分心。二来为了让他跟着收心。
几天坚持下来，孩子情绪有了好转，我们很高兴。尤其看着他拖着腿、喊着累却尽快主动的完成老师的作业；腿摔肿了，还坚持着训练。每天出门前也不再腻歪。
我们感谢老师的沟通和理解，欣喜于他的成长。孩子慢慢长大，我们也会陪他成长！
最新消息，儿子中午回家了。早上训练时摔了一跤，腿肿的老高依然坚持了下来。中午就医，大夫建议休息。但他情绪不错，惋惜下午不能到校。
网友评论