期末考试成绩出来了，看到那个曾经臭脸示我、经常迟到、总是欠交作业的猴娃小文，居然破天荒拿了个“A”，成功挤身“学霸”行列，我兴奋异常，也破天荒主动提前给他报成绩：“恭喜你，语文拿了A！”他应该是拿手机疯狂游戏，秒回：“我爱你玉米！”还没等我回复，他删掉重打“我爱你玉米老师！感谢您的栽培。”再配一幅图片“细节没得说”。可迟了，我对他第一条信息的回复已经点出去了：“今晚烤两根玉米当晚餐。”他回：”我烤十根，我永远都吃玉米。”
我们简单的喜悦碰撞
看着他的回复，我笑了，但眼泪也跟着出来了，有安慰，有委屈……这一年多来，闭上眼，念及他，脑海中浮现的都是一张张臭脸。日常，一言不合他就当场甩出一张臭脸，不管场合，也不看谁的脸色。让这个小朋友爱上学习并能取得较大进步，真的太难了！
【破解“为其马首是瞻”的魔咒】
这一次接的新班，各种不适应：早上迟到人数天天两位数，班上批评、班群呼吁、课后苦口婆心、晓之以理动之以情均无济于事。上课时，学生的坐姿千姿百态，半跪着，蜷缩着，半躺着，半趴着，最常见的就是翘起三条椅脚，单脚支撑作弧线摇摆。教室的角角落落，总是嗡嗡作响，定眼一看又什么都没发现。午休时间，窃窃私语声，嘻嘻嘻的笑声，小珠子或者硬币滚动的声音此起彼伏，老师站起来，寂静无声，老师一躺下，又是四处嘁嘁喳喳。令人头疼的是作业欠交，三科作业欠交名单，半块黑板都写不完。理由出奇地一致：忘带了。家长也帮忙作证，确实是忘带了。次日，仍是忘带了。再次日，作业找不到了。
但这些都是小儿科，能让人崩溃的是课堂互动环节，好不容易有个举手回答问题的，如果答错了，全班哄堂大笑，羞得答题者可以钻蚂蚁洞。如果答对了，也会有一片整齐的不屑的长长的“切——”让答者恨不能插翅而逃。
几番明察暗访，终于有娃说班级的种种怪现象与小文有关。谁上课举手回答问题，下课一定被小文和他的小伙伴们冷嘲热讽。他的小伙伴之所以唯小文马首是瞻，是因为他有很多限量版物品，且游戏水平极高，同时，男女生都觉得他长得很帅，于是对他就有了莫名的崇拜与惧怕，甘愿追随。
我悄悄观察小文，果然如此，一下课，一大群同学都会向他聚拢，男女生都有，眉飞色舞地谈论着什么。再查作业，小文十有八九欠交。早读课观察，家与学校一墙之隔的他几乎天天迟到。
班队课，道法课，我时不时打个擦边球批评小文，他似有感觉又不知该如何回应。私下里，我逐个攻破他的“朋友圈”，这个当劳动委员，这个当生活委员，那个当体育委员……班干部嘛，经常被老师叫来叫去，师生感情在渐渐升温。
慢慢地，他们主动来帮我做这做那。甚至，从午睡前后帮我搬简易床，到承包整个办公室老师们的寝具，热心小助手的团队越来越大，每天被老师们夸着，时不时还有糖吃，他们开心，我也开心。不知不觉中，课间，围在小文身边的闲聊的人渐渐少了，有时，他甚至是形单影只的，因为他的小伙伴们很忙。只是，他依然与我保持较远的距离，我们仿佛是两条平行线中的两个点，无法到达同一个时空，自然地，也不会有冲突。
【他在朋友圈向女生告白】
某天，听说小文四年级就有了喜欢的人，他会主动表白，但动不动就更换，现在也有喜欢的女生。谁呢？没人说，也许是不敢说，许是不愿说。令人振奋的最新信息是，一众老师之中，小文表示最怕我，也只怕我。
心中有底了，我在等一个机会。
机会来了。一天午饭，我在讲台上陪吃，教室像个西餐厅，显得很安静。“嘭！”门被猛地推开了，吓得我们都抬头看过去——隔壁班老师抓着他们班的小东像阵风似地跨进来，还没站定，一声霹雳响起：“谁是小成？！”我还没来得及回应，小成已经站了起来，脸色惨白。老师继续问：“你喜欢我们班小丽吗？”“不喜欢，不喜欢。”小成赶忙回答。老师转头向小东：“听到没有？人说都说不喜欢了，再敢胡说八道看看！”说完，转身带着小东离开。
我听明白了，但总觉得有些风浪。饭毕，叫小成上来问小丽是不是他的女朋友。回答说是，但只是一天的女朋友，已经分手了。什么什么？怎么可以这样？小成回答：“被她弄烦了，只好答应。”那为什么分手？“被她弄烦了，只好分手。”合与分，居然都可以是同一个理由！纵是老教师，也差点没忍住笑出声来。可怜的小成！可怜的小丽！这稚嫩的肩如何能扛住这骤来骤去的得与失？
道法课，穿插了爱情教育，用了娃们能听懂的语言：先肯定爱情是存在的，也是美好的。但要在对的时间用对的方式获得对的爱情，还要共同承担爱情的责任，一如咱们的爸爸妈妈。不然，就是对爱的伤害……
一段时间后，女生小雅哭着来找我，说小文在朋友圈向她公开表白，引来同学嘲笑，她很苦恼，希望我能帮帮忙。难怪这段时间，小雅在课堂上总是心不在焉的，作业质量也严重下降，我正想找她呢。征得小雅同意，放学后我把小文和小雅留下。小文一脸苍白，眼神飘忽，果然怕我。但他始终抬着头，正面向我，没有逃避的意思。
“你喜欢小雅？”我直接了当。
“是的。”小文抬头直视我，干脆利落。
我心想，就冲小文这坦率，这无畏，女生不喜他是假的，但说出的话拐了个弯：“谢谢你的真诚。可是，喜欢一个人不是为了保护她，让她快乐的吗？你看，小雅因为你的操作不当，多伤心啊？”
小文沉默了，看着小雅。小雅只是无声地压抑地哭，但不停耸动的双肩真让人心疼。
“老师，我该怎么办？”小文开腔。
“消除影响，用真心守护小雅，不让她难过。真爱，是经得起时间考验的。还是等到合适的时间再开始吧。”
“好的。”
“老师相信你有办法。”
示意小文离开，我安慰小雅，能被男生喜欢是一件好事，说明自己优秀，值得高兴。但时机未到，不能正确处理，会烦恼，会伤心。最后，我说我相信小文能处理好，让小雅放下所有负担，安心学习。
第二天，小雅露出了久违的笑容。我没有再找他俩说什么。我相信，信赖能创造出美好的境界。
【“你为什么向我爸告状？”】
一天，午休前，小文满脸怒火地找到我：“为什么给我爸打电话告状？”告状？我莫名其妙：“告你什么状？”“我上午做了错事。”我表示不知情。小文不信：“如果你不告状，我爸为什么在门口转来转去的？他就是来学校打我的！”我严肃地说：“我不知你犯了错，就算知道，如此小事，犯得着请家长？之前那么大的事都没请！”他素知我有一说一，严肃时必是认真，马上换了口气：“老师对不起！谢谢！”
没多久，晚托放学后，校门拐角处的平地上，一群男生把我拦住了，说小文犯了错，不敢回家，怕被爸爸打。我走过去，小文一幅无助的样子。同学作证，他确实被打过，确实害怕被爸爸打。我答应帮忙，让他安心回家，保证不会被打。他相信，回家了。
【他悄悄拎走了我的被子】
几天后，又轮到我陪伴学生午休。老习惯，我提前10分钟醒来，床收好斜靠在讲台旁，被子叠好装入袋子放在讲台上，然后低头批改作业。起床铃响，众猴有条不紊地处理自己的事情，我依旧头也不抬。突然，一个身影飘过，顺手带走了我的被子，和平时一样，无声无息，但又总觉得不一样。抬头，看到了小文跨出门口的背影，左手拎的正是我的被袋，我笑了，但什么都没说。
那以后，午休前后，小文的身影也很快活地在办公室里穿梭了。老师们说：“三班的男生们真帅！还热情能干！”
我回答：“必须的！”
【夹心饼式的纪律委员】
确定小升初仍是摇号之后，众猴娃的学习积极性下降了，纪律也有所松散，顶撞班干部的事时有发生。
一个周五，中队会前，我离开教室几分钟，再次回教室，发现主持中队活动的中队长小靓被气哭了。我正要发问，铃声刚好响起，她擦干眼泪，走上讲台，带着哭腔主持，全班鸦雀无声。我的眼眶热热的，如鲠在喉。中队活动结束，我走上讲台，用前所未有的激动语气总结，感谢了小靓，也向她致歉，说老师没有能好好保护她，是老师的错。
最后，批评了全班同学：为什么任由一个人捣乱？班干部呢？男同学呢？平时牛气冲天的，这一刻为什么当了缩头乌龟了？男子汉的气概呢？眼神冷冷扫过，男生一一低下头，唯小文与我四目相对，若有所思，我心念一动。
过了些日子，我找到小文，让他当纪律委员。他惊讶：“我行吗？”我认真地说：“只有你行。”他答应了。返回教室宣布时，全班沸腾了。小文的伙伴们，更是掌声兼欢呼声不断。我说：“以后，纪律出问题，纪律委员就给我写检讨！”私下里，我会找他大队委的好伙伴指导且支持帮助他开展工作。
小文很尽责，我嘛，日常负责给他“找麻烦”，或者“挑拨离间”：“听听，有人在讲话，分明是不给你面子嘛。”“看看，有人在走廊追跑，分明是想让你写检讨嘛！”但又要求他不可动用暴力，不可骂人。我心知肚明，他和伙伴们的关系一直都很铁，拿下了他，就拿下了他和他的小伙伴们，班级纪律就不成问题了。
时不时地，我会有意无意地说班干部要做好班级同学各方面的榜样，要以身作则，严于律己。
小文在悄悄改变。早上返校，不迟到了。课堂举手回答问题了。课后作业认真了。笑容越来越多了。有一次，众娃又冲我说“我爱玉老，玉老爱我”时，依稀有他的声音。
接下来的日子，小文总是被我呼来唤去的，偶尔坏脾气上来犯了小错，我也毫不留情地批上一顿。小文哪怕心中有气，工作也没有任何影响。
他真的长大了！
期末考试评卷结束，我迫不及待地翻看成绩。天啊，从旁冲出了几匹黑马——A级！当中就有小文！于是，破天荒地提前“泄露”成绩，第一个发出信息的就是小文。当他回应“我爱你玉米”时，我心里的回答是：“早知道了，因为我也一直爱着你。”只是，他的话撤回了，我的话没有说出口。
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