一个未来班，我那么努力的把自己放进去，可以说我采取的一系列做法，都是目前为止，我所能够做到的最好的教育。
就在昨天我还在想，这个班里的孩子还有多庆幸啊！他们遇到了我这样一个班主任，有想法有经验还有热情，最主要的是把自己的所有时间，和全部精力都一点不剩的给了他们。
从早上开始到晚上结束，在我走进这个教室，认识了他们以后，我的一切都好像注定了一样，让他们能够成为最好的同龄人，我需要一直不间断地努力。
直到昨天，不，应该说是今天上午，在我又一次牺牲了午休，来看他们的第一次测验结果的时候，我终于知道，这些孩子远没有我所想的那样，能够自觉和主动。
孩子就是孩子，不管小学有多好，他们的好也只是相对于那些小学的同学，放到一个更大的空间，我们做更加全面的要求的时候，一切都成了另外一种样子。
原本我是计划，把学生测验的结果，用喜报的方式发给家长的，可是当一切没有想象中的那样如愿，我只好寄希望于下一次的努力了。
我告诉学生说，失败是成功之母，我们可以有一个适应期，把这次失败当成一个提醒，然后让自己从里面得到一些启示。
我又告诉他们的家长，大家应该目光长远一点，一切都刚开始，从小学到初中，是一个巨大的跨越，而学生的心理还是小学时候的，这需要一些转变。
我也提醒自己，从作文的失败到书写的失败，再到这次测验的失败，我对教室卫生没有计较，接连两周的不太好，一切都在最显眼的地方，是光彩照人还是丢人现眼，我们已经开始让自己不堪了。
不过最重要的，还是学习成绩，如果我这里在失败了，那么接下来会面对什么，所谓的这个机会，和领导的赏识，就将成为人生最大的污点，我会在这里永远悲哀和丑陋下去的。
所以我应该对自己的教学进行调整，没有学生的更加努力，接下来的月考，就能够给我一个巨大而响亮的耳光，还用再说什么拭目以待吗。
这只是一个预演，如果我不吸取教训，预演就成了血淋淋的现实，而学生家长也有可能会从支持我，开始转入对我的怀疑，然后是反对，并且联合学校做一个倒戈。
可以让学生进行反思，也可以要求他们在以后的时间，上课再认真一些，对教室的控制再严格一点，刚开始一定不可以松懈的，这需要我拿出更多的办法，而不是只拼时间。
在教育上如果谁最辛苦，谁的教育效果就最好，那么大家只需要埋下头去，教育就不用再研究了，教学其实也是这样，我需要更多的反思自己。
希望我下一次能够把学生带进一个比较清晰的世界，而不是以己昏昏使人昭昭，静下心来做教育，把那些不太重要的事务性工作，能推出多少就推出多少吧。
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