四月，主题是工作。
说实话，以前我并不那么享受工作。我贪恋宽松的工作时间，以挤出小小的空挡按自己的意志阅读或学习。但这个月工作极其紧凑，有新的工作内容挑战，有非常密集的事务性安排，有多人次消耗量极大的咨询，还有我自己想做的新点子。一个月下来，我倒是开始享受工作了。
一、新工作
月初我短暂地被借到其他部门帮忙，新挑战对于我，兴奋大过紧张。一我喜欢做没做过的事，犯错犯傻对我来说是学习，不尴尬，因为经历了自己会变更好。二我喜欢与其他同事快速熟悉起来的机会，舒服的人际关系是我工作满意度的主要来源，况且职能部门总有千丝万缕的联系，多交一个朋友工作就能开展得更顺利。
二、事务性工作
我的工作常态是事务性的，以前不懂，人云亦云做行政是天天做一样的事情，琐碎又没技术含量，没前途。可是真正铺天盖地的琐碎事务迎面而来，先做哪个后做哪个，如何科学化流程，如何组织调配监督其他人完成，头脑清醒地使无数件事同时有条不紊地进行，绝对不简单。一年多来，我也慢慢摸索着方法，四月的日程表被我密密麻麻地画花了，不过至少没错过任何一个deadline，没忘掉一件事，还抽出空安排了很多自发工作。
三、主动性工作
心理工作现在可谓我一个人在撑，领导下放很多自由权，但也带来很多责任。专业限制，没什么人可以跟我一起商量，一起决策。去年底我就在构思新想法，为此也去看书学习课程，由于没有人力我只能慢慢带着学生探索试错。虽然即使不做也不是错，但是值得鼓励自己的，我还是大胆地做了。其实偷偷说，研究生时我曾有个隐隐的梦想，去一家心理工作还不太成熟的学校，一点点搭建起自己心目中的学生心理中心。现在梦想居然轻而易举实现了，希望未来的自己胆子更大点，步子更大点。
四、咨询工作
不知是否春天来了，咨询的学生也多了起来。上一周几个咨询下来，有几个问题比较严重，我整个人快被耗干。其实这工作不易，赵先生形容是把学生的负能量吸过来，然后把我的正能量给他们灌进去。但是累归累，几个孩子无一例外给了我深深的感动。
第一个孩子说，老师，虽然我不知道你具体使用了什么方法，但是我觉得你让我走出来了。
第二个孩子说，老师，我想抱抱你可以么，真的谢谢你。
第三个孩子说，老师，我觉得下周我可以不需要您的帮助了，我相信自己有力量去面对。
第四个孩子离开时突然哭了，她说我又不能给你带来什么，你为什么能对我这么好。
不小心煽了情，但我已经轻描淡写了每个场面。作为咨询师，我理解了真诚是一定能被来访者感受到的，也定能触动他的改变；作为老师，我能让学生因为我的爱，而相信自己值得被爱，就是这份工作最大的意义。
和工作君恋爱也快满两年了，它带给我精进、价值感和爱，以后的日子里，也请多多关照哦！
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