早上，闹钟一响，我便通过手机为孩子播放《论语》述而篇第七，娃边穿衣服边听音频。很快，一遍结束了，衣服还没完全穿好，在她的要求下，我以1.25倍速播放第二遍。
中午，孩子一见到我，便提出想要听《西游记》，她边吃饭，边听了三个《西游记》故事。等她躺在床上准备午休，我原本打算带她一起读一遍《论语》，可孩子却告诉我，她的咳嗽还没完全好，一读书就咳嗽。于是，我决定为她朗读，她只负责听就好。
才读了几句，正在一旁脱外裤的孩子，告诉我她的裤子染上了墨水。于是，我为她朗读完《论语》述而篇第七章，然后起身去为她洗裤子。
待我洗干净，晾晒完毕，她已沉沉地睡着。轻轻为她盖好被子，我躲在一旁完成日更。一边码字，一边留意时间，生怕错过闹钟，而耽误孩子上学。
下午，我们还需要听读两遍《论语》第七章，希望不要太过依赖电子产品，而要多翻阅纸质书，一字一词，一句一句，慢慢地读，细细地品。
与此同时，我们不仅要诵读文言文，还要背背古诗词。为此，我特意搜索了几个小程序，还选择其中一个，让孩子自己使用，但因发音不太标准，而迟迟进入不了下一关。也为了保护眼睛，我们不得不放弃。
古诗也好，文言文也罢，让我们回归日常，采用原始的诵读方法不断坚持吧？
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