每次感觉上课时间老是不够用，总感觉有很多该讲的没讲，但细细一想，考试又有多少呢？想着让学生理解，但是学生能理解吗？还不如简单化的处理课的内容，尽量少讲多练，这可能才是提高成绩的法宝吧。
拓展的内容不要太多，不然的话会给学生造成负担，觉得这门课很难。首先应该让他对这门课感兴趣，其次要让他觉得这门课很容易，跳一跳就能摘到桃子。毕竟孩子的理解能力在他那个年龄段，也就是那个水平，不要奢望他跟我们成人一样。
今天看到一个视频说如何把话说清楚，说大多数人都不能把话表达清楚，显得罗嗦，所以时间浪费了，说话没有表达清楚，是因为自己没想清楚。我饶有兴趣的看下去，但原来是推荐书和课程的。看来现在这个信息时代，多媒体确实能让不少人致富。
今天有一个超市新开业，晚上我去转了一圈，人特别多，我也买了很多的东西。里面的东西其实并不比平常便宜多少，但是商家运用了策略，只不过在某一两样东西上把价格压得很低，大家口耳相传，都说那儿的东西便宜，于是大家都争着去那儿买东西，当然去了也不可能只买那一件东西，于是买着买着越买越多，商家挣的钱就越来越多。
所以不管干什么事，应该都有策略有方法，这就需要我们多动脑多思考，抓住人心人性，如果我能抓住学生的心，那我还愁成绩上不去吗？
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