树人学馆成长记之三——备课

树人学馆成长记之三——备课

邓永娟

我从来不会打一场没有准备的战争，而充分的备课工作就是战争取得胜利的必要条件。我必须很清楚很明白地知道，自己要授给学生的是什么知识，重点是什么，难点是什么，用什么方法去解决，而且还会学会备学生，要根据学生的情况随机应变，因材施教。这也是我在教学中获得学生喜爱的一个重要原因。

我要备小学一年级到初二的课程，这对我来说，是一个巨大的挑战！而我从来都是一个喜欢挑战的人，这一项高难度的工作，令我兴奋不已！

我找出以前用的教案、教材，以及自己电脑里的相关的一些资料，再到网上搜集相关的信息和材料，进行分析、思考、整合，最后形成自己独特的教案。每一步都会有收获，每一个信息都让我有所得。我知道，我是站在巨人的肩膀上干活，然后靠着自己的力量爬上山顶。

低年级的写作要求清楚地完整地表述一件事，能学会看图说话，中高年级的作文的难点就是如何将文章写具体，这就是在校老师和学生们的烦恼，而我却要把它变成一件快乐的事情去做，这就要老师有这种本事了，哈，恰好，我就是有这种本事！初中的作文和小学生的作文又有所不同，它的要求更高了，不只是字数的问题，它要求要有学生自己的真切情感和自己对生活的思考，做到真情实感、情景交融、见解独到是最棒的。

备课时，我注意到用上“快乐”的元素。我知道，很多孩子一听到“写作文”三个字，心里已经发怵、害怕，本来在学校里老师布置的作文已经成为一个最大的烦恼，恨不得在功课里消除“作文”二字，现在还要额外地去进行写作，那还了得？而我最擅长的就是让学生主动地写，快乐地写。记得好多年前学校搞过周六兴趣辅导班，我负责作文兴趣班，一个年级抽出十个左右的孩子，一共四十来个人共聚成一个班，然后从8点钟到11点钟这几个小时都是属于我的了。那时我像一个大导演，引导着学生说、演、写，不亦乐乎，看到学生们都埋头“沙沙沙”也写着，听着像蚕吃桑叶般的写字声，我的心也是醉了，一种成功感涌上心头。而现在，我仍然要做这样的一个大导演，一个大将军，导演一部快乐的喜剧，打一场快乐的战争。

我首先要做的就是让孩子不怕写作，喜欢写作，快乐写作。能做到这一点，那我的第一步就成功了！