下午陪老二睡觉的时候我总是安排老大写会儿作业，今天同样。我能听见老大在客厅怕吵醒弟弟小声地朗读中文书，这是我每天给他的任务：出声朗读30分钟，书籍自选，必须中文。
我突然有些感动，孩子多自觉啊！这不是个小天使吗？
孩子上一年级以来我开始陷入逼娃的泥潭不能自拔。一到了放假，我经常催他上午先写作业然后玩。我总是不满意他没完没了地看英文书，舍不得放下书去写作业。我总是叫他学会管理自己管理时间，偶尔还会批评他。
但是，每个孩子是不同的呀，况且他才七岁多，我这么小的时候在干什么呢？又有多优秀呢？我教他学着时间管理，但是时间管理的主体是他自己，我催来的根本不算。
每天上午老大老二起床一起玩会儿，吃早饭，一起看会儿书，自由活动一会儿，眼看就中午了，正好午饭后我给老二读书睡觉，老大趁着安静写两个小时作业。然后老二醒了又一起玩，晚饭后我带老二，老大再写会儿作业。
这么看来老大的时间安排也还可以，更可贵的是，他完全不会糊弄，不会睁眼说瞎话假装朗读完了，也不会偷偷抄习题答案，更不会瞎编内容上去。
我知道所谓一日之计在于晨，但是我也知道，我应该跟着孩子的节奏，我要的是他的内驱力，这个是我们共同努力培养的。他自己知道做什么，怎么做，这才是真的内驱力，是根植于他内心的力量，而不是我自己威逼利诱得来的假内驱力，那样的话一旦离开我的视线，他又会不知所措，毫无目的。
中年老母，一边帮孩子勤勤恳恳修路，一边学会和焦虑和解。
2021.02.05
给他判完了《4000词》和《5.3天天练》《口算大通关》，刚才去客厅看他，人家一边听着wimpy kid一边玩，吃了会儿瓜子，又自己用胶水把磁力片配件中坏了的轮子粘好，正开心地趴地上设计他的磁力片扭扭车。
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