上上周日我在外地，儿子没有去补习，说要在家复习生物地理，我跟孩子说如果三天打鱼两天晒网，下次也不用去了。感觉孩子现在逃避数学，逃避作业，所以用这补习的时间来抄作业，应付晚上的检查。
其实生物地理，这次小中考是很重要，上双A才能保证上个好点的高中，我当时就一直纠着孩子，心里想着他在欺骗我，他就是想在家抄作业，并不是要复习，就以逼迫的话语回复“这次不去，以后都不用去了”。
其实内心知道自己这样做是不对的，但就是不吐为快，自己的惯性动能又在作怪，讲了让自己舒服，但结果并没有因此而改变，我一直就是这个死样子。
后来找桂军师姐请教，她说就算孩子去了，他的心没有在那里，去了又能怎么样呢？结果还是一样，什么都没有学到，最终连地理生物的复习也不得而终，你心里想着孩子在欺骗你，孩子是能感觉得到的，如果你不相信孩子，那孩子以后还会再欺骗你。
是啊，孩子几年前就说我总自以为是，这就是我的自以为是，如果我当时选择相信孩子，不管孩子他有没有复习生物地理，他的心是向上的，他也是想考好的，如果我能看到这个点，从这一方面来激励他，那会在孩子心中种下信任的种子。
紫雨老师说的接纳式打断，打断后不要自责，所以我离真正接纳还很远很远。事已至此，孩子不愿意去，也不是一天两天的，他背后的原因，其实我很清楚，就是对数学读不会，没有好的观感，我逼他去，也一样学不到什么，我出于对老师的歉意，逼他去又有何用？问题要从根源解决，我学习这么长时间了，一会温柔，一会坚定，一会爆发，孩子肯定不容易相信我的好的面向。
然而，今天又是周天，我心里在打鼓，孩子会不会去补习，我昨晚问他的，他说会去，让我不要啰嗦，但是作业还是一点点都没有做，他拿什么交差呢？我人在上班，心在他那里，我的惯性动能又在作怪，我当时很想回家看着他，看他会不会去补习，后来还是及时打断，我想如果他真的不去，我应该跟他谈一谈，站在理解他有阻力的前提下跟他谈的，而且我会接受他的决定。
后来通过他奶奶，我了解到孩子去了，我悬着的心安了，很想给孩子留言，于是在群里请教，李芹师姐，科静师姐手把手教我怎么表达，感谢二位师姐！师姐的指导重点是感赏孩子做到的部分，并说是孩子克服困难坚持补习，是送给自己最好的母亲节礼物，我觉得很妥当。于是回家路上，买了三个小蛋糕，一束花，给自己过母亲节，给婆婆过母亲节，还顺便给帮儿子解馋。婆婆吃完蛋糕后儿子刚好到家，还问我有没有给奶奶吃？我表扬了儿子惦记着奶奶。
纠结的一天，以圆满画上句号。
感赏自己及时转换好心情。
感赏自己记得给婆婆也准备蛋糕（前晚带婆婆出去吃饭过节了）。
感赏儿子惦记着奶奶，懂事，知道孝敬奶奶。
感赏儿子克服困难，去补习了。
感赏儿子及时还手机给他姑姑。
感赏儿子对于老师没收手机，没有怨言。
投射儿子小中考生物地理双A。
投射儿子注重身体健康，保证睡眠时间。
投射儿子遇到贵人，助他理科思维开窍，开启良好观感。
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