到分校后的第一次语文测试，有六个孩子不及格。邹启阳就是其中一个。还没有等我联系家长，邹启阳奶奶就打来电话要求见我。刚见面就絮絮叨叨地说开了，我大致了解了情况，邹启阳父母都在外地打工，孩子由奶奶一手带大。有一个读四年级成绩很好的姐姐。邹启阳一年级就放在老师家，可是考试就是不及格，老师说，怎么就生了个这么笨的孩子。奶奶再三说，生木了崽。
我告诉奶奶，天才和笨蛋占的比率很少，大部分孩子都属于正常的孩子。从孩子的试卷和上课情况看，邹启阳不是智力有问题的孩子，只是基础差，拼音基本没有掌握，认字很少，造成考试分数低。小学的知识很简单，适合大部分孩子接受。邹启阳一定能学会。眼前要做的事是，赶紧补拼音，加紧识字。奶奶难过地说她一个字都不认识。
我拿来一年级课本，叫来邹启阳。我给他示范读拼音，读课文和课后生字。要求他每天在家就这样读书，不会的由姐姐教他或者发微信问我。奶奶要做的事是，绝对不可以说邹启阳笨！绝对不可以把他跟姐姐比！奶奶只要在旁边听他读，奶奶如果能跟着他学，表扬他读得好教得好就更好了！奶奶说，行。
就这样，每天中午，我都会收到姐姐发来的微信视频，邹启阳坐在简陋的出租屋的小凳子上，捧着书大声地读，奶奶坐在旁边听。我每天都发微信表扬他们：邹启阳声音响亮，读得准确，真好！奶奶真棒！姐姐真棒！
我还经常把他们读书的视频发到班级群里，并说，邹启阳真努力！奶奶真努力！大家都要向他们学习！课堂上，轮到邹启阳当小老师，他自信了，声音响亮了。
半个学期下来，期中考试，邹启阳及格了。
孩子的眼睛渐渐亮了。
有一天奶奶告诉我，她买了一本学拼音的小册子，让孙子教她读拼音。我说奶奶懂教育了，我夸她是最好的教育家！孩子在当老师的过程中学得更好。
奶奶笑了，说我都跟我孙子学会认很多字啦！还说希望孙子期末考试能考到90 分。我说，按照倪老师的要求去读，一定能行。
二年级期末考试结束，邹启阳语文测试成绩是91分。奶奶打来电话，说暑假不让他去爸爸妈妈打工的城市，准备送邹启阳去补课。我说，错了奶奶，一定要让他去爸爸妈妈那里，好好地跟爸爸妈妈玩一段时间，学习分数永远没有天伦之乐重要，玩，也是重要的学习。奶奶爽朗地说，倪老师，我听你的。
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