常有父母抱怨：
“我家孩子一点都不稳重，风吹草动都关注，我好担心她上学坐不住。”
“我家孩子一点都不活泼，我好发愁他未来的社交。”
于是啊，就想方设法，帮孩子改变。
其实，每一个孩子都是带着自己的专有属性来到这个世界的。
但遗憾的是，很多父母并不知道自己的孩子什么性格。
所以啊，那个劲，就使反了。
有的孩子，外边有个风吹草动，他都想赶紧看看。就算做作业，他也得一会看看这个，一会摸摸那个。
大人就批判他：“你老实点，能不能专注点。”
而有的孩子，特别粘人，玩不了一会就到处找妈。
或者出门根本不太喜欢和别的小朋友一起玩，就喜欢粘着大人。
大人也会抱怨“你跟别的小朋友玩一会多好呀，别老一天到晚缠着我。”
实际上，这是两种完全不同的孩子。
前者属于神经敏感度高的孩子，神经敏感度越高，就越喜欢关注外在。
对于一个天生喜欢关注外在的人，他就不可能具象于内。
这类孩子啊，未来通常都是社交类选手。
后者性格内向，具象于内的孩子，对外在就不那么敏感了。
那这种孩子一般都是学习类选手。
心理学家卡尔·荣格明确指出：性格没有优劣之分！只是他们获得能量的方式不同而已！
一般而言，外向的人是通过社交活动获得能量，他们活泼好动、思维敏捷、反应快、表达能力强、积极乐观、行动力强等；
而内向的人则是通过独处获得能量，他们善于观察、思维缜密、善于分析、专注力强、独立思考力强、思想深邃等等。
对于一个就喜欢关注外在的社交类型选手，你越要求他静下来，专注下来，他越做不到。
可能安静坐一会就浑身难受。
相反，这类孩子，你每次大量地给他安排消耗能量的活动才可以，不然他自身消耗不光，他就会消耗你。
同时这类孩子必须少批评、多肯定，用正向激励去引导孩子进步。
而对于内在型学习类的孩子，他们更关注内在，喜欢独处，不怎么贪玩。
而强迫一个习惯独处的孩子去合群，其实是扬短避长，只会让孩子感觉到恐惧。
你越往外推他，他越害怕，就越不可能出去社交。
相反，这样的孩子，我们要多陪伴、鼓励和支持。
你说这两类孩子谁比谁更好吗？
当然不是。
我反复强调一句话，没有真正的缺点，只有没用对时间和地点的优点。
而父母养育的职责，不是修正，而是为之提供匹配的养育舒适区。
只要你相信他、肯定他，孩子一定会找到自己的节奏和最舒适的方式与这个世界相处的。
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