通过333教具激发孩子自主学习，培养学习能力，孩子的学习是信息的输入（完整度、重点）、加工（分类、罗辑思维能力）和输出的过程。
孩子学习能力包括倾听能力、观察力、理解、归纳、推理、分类、语言表达、操作能力。
孩子的学习过程是眼、耳、口、鼻、脑协调配合的过程。
通过333学具的操作，能让我们达到三种能力。1.自主探索的能力。2.眼、耳、口、鼻、脑相互协调配合。3.自己的事情自己做。
反思脑的学习可以让我们更好的了解自己，认识自己、知道自己正在做什么，在做一件事情前，会寻找更好的方法。做事情时更好的审视和监督自我。事后会反思、调整！
行为前反思！行为中反思，行为后反思！我为什么要这样做？我的目的是什么？
智慧：理性的逻辑思维，不包括思维定势和不合理信念、评判。和感性的正向的体验和感悟。不包括负向的情绪！
在与孩子互动中多提问，引发孩子的思考和改变，而非给建议和强迫压制。如：有没有更好的方法能让我们更快做到？
只和自己比，不跟别人比。无论对自己还是对孩子。
孩子的语言表达能力非常重要，即：内部语言外化！能把头脑中想象经过自己理解和加工，并表达出来！
学习让我们活得越来越明白！
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