打卡内容:
1、舒特方格:
2、国学:千家诗五首,《幼学琼林》一页(重复)
3、感统训练:触觉脱敏十分钟,大龙球十分钟。
4、逻辑狗:三页
昨天老师也和我说:“愉悦自理能力,学习能力都没问题,就是不太会和小朋友相处,别人一拒绝他,就只知道哭了。不会解决问题。”我也发现孩子不会保护自己的物品,也不会拒绝别人的无理要求。
和刘丽老师也探讨了这个问题,梳理之后的结论,还是爱的问题。
我太注重头脑层面的思维,忽略孩子的感受。我的肯定和赞美也是头脑层面发出的,孩子的内心强大,一定是感受到妈妈的爱,感受到父母间的和谐才会慢慢建立。
孩子讨好我,讨好小朋友,都是怕失去。只是“讲理”是没用的,与人相处的情况是不一样的,唯有帮孩子建立强大的内心,才能以不变应万变。
育儿经学出来的没有用,要活出来的才是自己的本事,每天晚上孩子睡了我都会亲吻他的脸颊,祝福他,我和儿子一起成长。
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