电影的开头依旧是熟悉的犯罪气息。废旧的烂尾楼，斑驳的楼梯扶手，石泓呆滞神色下浓郁的恐怖感汇聚，故事终于拉开了帷幕…
影片用近乎平常的手法刻画出离婚后被骚扰的陈婧，陈晓欣母女二人的遭遇以及天才数学老师石泓毫无生命气息的两点一线的生活。我可以用无聊至极来形容影片的铺垫，可我实在小瞧了东野圭吾的这篇封神巨作。
看到陈婧失手打死前夫，石泓及时赶到，很轻松可以猜测到了嫌疑人X的身份，并默默幻想，天才老师为爱替罪的烂俗剧情，就在一度想退出观影中，故事开始了意想不到的转折。
石泓开始因为爱恐吓陈婧放弃与别人的爱情，写信扬言杀死她女儿，最终调虎离山使唐川警官发生车祸，最终入狱。
这时，故事恐怕刚刚开始揭晓答案。河滩尸体不是陈婧前夫，是石泓杀死的顶包流浪汉，他恐吓陈婧，不过为了爱她，让她安心告发自己，重新与女儿开始生活。可是，最终，陈婧放不下心里的负罪感，投案自首。两人终于收到了应有的惩罚。
在唐川和石泓的过招中，他们把这起案子，比作一道数学题，影片最后，石泓问唐川，这题难嘛？唐川坦然，难。自此，影片结束。
四色问题作为明线出现，照应首尾，始终未被解决，那么，这个案件作为对应，其实也并未解决。
感情，石泓作为一个天才少年，他穷极一生只为四色问题，甚至因为陷入太深，差点选择自尽，空洞黑暗的数学并未教会他爱，他渴望得到陈婧母女光束般的温暖，但面对心爱之人深陷痛苦，他却并无力保护。并不是他懦弱，而是他习惯在杂乱昏暗的屋里思考，所以选择用黑暗解决黑暗，用错误掩盖错误。他，又能怎么做呢？可是这份用别人生命来交换来的自由，陈婧又是否可以承担。他在感情里的盲目，是通过公式的计算得到，并非用心去感受爱情。错误的方式，终究让自己心爱的人更觉罪孽深重，这无异于另一份致命的打击。可是，石泓应该做？眼睁睁看着陈婧为了一个畜牲去受牢狱之灾，自己帮她抚养晓欣，等待她出狱？他是一个不懂感情的人，晓欣是否适合被他抚养？出狱后，陈婧是否爱她？就算结局任他所愿，陈婧相信他就是个变态，重新开始生活，她的心里是否真的可以忘记这个男人，忘记曾经所有的，所有的痛苦与不堪。不论石泓怎么做，这一份见不得光的感情，终究无解。
真相，唐川在推理出真相后，彻底崩溃，因为他渴望真相，又痛恨真相，他希望真相会大白，但他又不希望更多人因此痛苦…唐川作为警官，他以破案为骄傲，但这一次的犹豫，并不只是对石泓数学天赋的遗憾，更多的是他在真相与正义间的思考。邪恶与正义，在这一刻，每个人心里竟然有了不同的答案。这一次，他觉得难。他并不只是觉得石泓的作案手法高难度，而是他在正义上动摇了，选择真相对他才是最难的。这一次案件的正义与否，其实也无解。
唐川与石泓的明争暗斗里，映射着两个天才少年不同的人生选择。唐川选择一如既往的张扬，丝毫并不遮掩自己的天才技能，笔挺的西装下，是他的骄傲，他的正义，也是他的无情。而石泓依旧选择了默默无闻，天才不显山露水，仅仅用初中老师为业，维持温饱。对待学术，初心，爱情，他都未曾介意别人的误解，从不过多的解释，因为他孤冷，却充满热情。他可能才是那个真正有血有肉有温度的人。两个人的是非对错，在此刻，还是无解。
作者极致的思考方式，给我们刻画了一个让人感动的反派角色。提前剧透，却又让结局大出所料，给读者以饱满的艺术体验。不烧脑却心服口服的案件剧情，不经让人直呼过瘾，可见东野圭吾先生功力之深厚。
先生治学终究是严谨，从无废笔，字字珠玑，每一个看似无端的细节刻画，实则暗藏人物特性，神似鲁班锁，环环相扣，稳固不可拆解。无法忘记石泓的一句话，他形容桥边流浪汉，如无用的齿轮，天天重复毫无意义的生活。看似杂笔，实则把后续案件真相和盘托出，对石泓人物刻画，极致到位，他热爱研究，但却没有学会热爱生活。
我不知道先生到底为了表达什么，这个角色的背后，又到底有怎样的背景，才力学浅，不敢多有猜测。读罢只觉，生命中需要爱。
爱，让石泓眼里有了一丝光，才选择保留生命。爱，让他决定了牺牲自己来报恩。爱，让唐川在正义和邪恶间动摇。爱，让陈婧为了孩子坚持生活。爱，让晓欣选择了无条件相信邻居叔叔。
这个答案无解，是因为我们心中的爱与善良，让我们无法处决这样一对苦命的人，如果我们用理智和法律来审判，很轻易得出结论，可我们永远无法忽略心中久违的爱意，所以，案件就像四色的数学问题，只能用计算机死板解答。
可是，还有无数个石泓散落人间，是邪恶，是天使，他们渴望用更为优雅的方式来计算出结果，哪怕牺牲自己的生命，哪怕与正义抗争…尽管，一切不值得。
一千个读者里，有一千个东野圭吾，先生的初心已不得而知，无需过多猜测，他的故事已经讲述完毕，我们该如何审视自己的内心，如何判决这爱与正义，就让我们埋藏在心底，作为人生的考量。
艺术与爱，永无国界，永不过时。希望所有的观者可以读一读先生的原著，在先生的文字中，品淡墨，会书友，体人情，悟真意。
向经典致敬！
2021年8月14日23点
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