拨云见日

        榆林的五天王剑飞老师的专业课上，我遇见了失联很久的爸爸，完成了与爸爸心灵深处的连接。带着对王老师的无限崇拜与期待我又参加了王老师在包头的亲子课学习。王老师不愧是伟大的杰出的萨提亚国际导师。开课第一天，王老师就引领我开启了一扇新的窗户。让我重新回看了与妈妈的过往。一直以来，我大脑里固着着一个认知:我是小时候没被妈妈疼爱过的孩子。6岁之前，奶奶带大的我。0到3岁妈妈的角色功能都没有在我身上体现。这是我成长中最大的缺失和最大的渴望。所以当第一天下午，王老师让在场上找一个妈妈时，我迫不及待地搜寻一圈，找出我心中最适合的妈妈人选。在与妈妈对视时，我以为我会痛苦流涕，我以为我的身体会有反映，奇怪？我居然很平静。对面的妈妈已经泪流满面了，而我仍然无动于衷。这不是我渴望已久的吗？我不是该有很多委屈吗？我不是还有愤怒吗？好多的为什么在我大脑里徘徊。回想上午王老师讲妈妈的功能，妈妈带给孩子亲和爱的部分。如果我没有从妈妈这里获得，为什么我可以轻松给到我的儿子女儿亲和爱？难道是我一直在拒绝妈妈吗？此刻，我突然想起很久很久以前，妈妈给我讲过我三四岁，奶奶带我去村子是玩，当别人问我的妈妈在哪儿时？我说出的那句让妈妈痛心的话:我没有妈妈，只有爸爸和奶奶。想到这，我突然有了一种拨云见日的轻松。是我拒绝了妈妈！小时候，妈妈是一名老师，因为工作，跟爸爸两地分居，那时交通不方便，妈妈平时很难回家，只有寒暑假才能回去陪我三个月。我想这三个月，妈妈一定是竭尽所能地给我她能给到的一切。幼小的我，当时应该也很享受妈妈的爱和温暖吧。但是短短的假期很快结束，我还没从美梦中醒来，就又要面临好几个月的分离。那是年幼的我不能承受的。与其得到又失去，不如干脆不要。我想从那时开始我就关闭了和妈妈连接的这扇门。直到今天，再回到课堂上，当扮演妈妈的同学一把将我揽入怀中时，我的泪点终于开启了。再也无法扼制地扑到妈妈的怀里，任泪水滑落，这一刻，我知道我与妈妈和解了。与此同时，我之前存在的那一个个“我不能相信别人，不能相信自己”“我不能与孩子分离”的困惑也迎刃而解了。感谢王老师！

        很感谢这次的课程中的许多教师朋友们！王老师再讲到教师们很容易将职业角色带入家庭时。我才忽然记起，自己也是一个有十几年教龄的老师，这几年虽然没有再岗上班，但是这种职业习惯毫无疑问地会进入家庭中。尤其是当女儿上学后，我的身份迅速从一个温柔的妈妈变成了严厉的老师。在我眼中，除了学习，再看不到孩子的其他。高期待严要求成为我与女儿互动的唯一。而老公因为我曾经是教师，所以在孩子教育方面也直接将大权拱手让给我。只负责在外挣钱养家。我更是当仁不让地抢过了爸爸的角色功能。直到女儿进入青春期，她再也承受不了我的高压和控制，开始频频出问题，先是学习成绩直线下降，再是人际互动困难。进而上升到与我一而再再而三地冲突对抗。极度挫败的我此时才想到了发挥老公的作用。但是这么多年老公没管过孩子，女儿根本不服气。万般无奈之下，我们走进了家长学校，见到了李红霞老师的那一刻，我才知道我们这父母当得有多失败。还好，一切还有改变的可能。跟随着李老师王老师林文采老师一路学习，我终于把关注点从孩子身上落回了自己身上。今天，当听到王老师讲到教师在家庭中的角色定位时，我真是五味陈杂，感慨万千。原本引以为傲的教师身份竞然成为了阻碍孩子健康成长的拌脚石。真可谓当头棒吓，以后的成长路上，我要时刻觉察，在家里，我只是一个妈妈，一个妻子。我不是老师。对孩子我只做妈妈的功能，给孩子亲和爱。对老公，我要发自内心的感谢欣赏认可他对家的责任承担和付出。做到了这些，我坚信我的孩子定能成长为她自己想要成为的样子。