暑假到了尾声，跟现在的大多孩子一样，补作业是绕不过去的一件大事。
大概在离开学还有四五天，伙伴们开始行动起来了。有的可能被扔在了某个角落，蒙上了厚厚的灰尘，有的还一动不动地躺在书包里，有的稀稀拉拉地写生了几个字。我属于后者。
那时候的家长对孩子学习这块很少操心，最多是调皮捣蛋的时候，问一句你暑假作业做好了没，是以要挟的成分居多。
补暑假作业最好的方法是抱团取暖。是的，我觉得我们这帮孩子很早就知道了“抱团”的重要性，绝不单打独斗。
具体操作方法：充分发挥各自的特长，各人负责挑选做几页，数学和语文也是照此，发正小学阶段是没有英语的。然后集中起来，“资源互享”。可是这个方案要建立在学霸身上是最佳的，对于我们这些学渣完成的数量实在是有限（我小学的成绩是倒数的）最后也是大眼瞪小眼，急得脑门子冒汗。
可天无绝人之路，船到桥头自会直。抄作业这件不太光明磊落的事，倒也能印证古人流传下来的千古真理。
然后有一天我的邻居女孩子，在暑假前的二三天里刚从外婆家回来。我们替她捉急，按照她的实际情况，她的这个作业完成量基本约等于零，因为她的成绩实在是太烂了，平时作业啥的都是仰仗着我们大伙，也可以这样说，她的读书市区是我们替她罩着。
皇帝不急太监急，她却不然，一点都没有着急的迹象，也没来找我们。这可太奇怪了，我们好奇地去她家窗口张望，原来她还真是专心致志在做暑假作业。咋的啦，去了一趟外婆家，学到了稀世武功？
答案很快揭晓，她不是在做作业，而是在抄作业。抄谁的作业？我们要进去揭发她，如若不告诉我们，准到老师那里告发她。她这才据实相告，原来那本暑假作业是她表姐去年做过的，她干脆给“借”来了。原来她暗搓搓使出一个“大招”。
当然我们最后也是沾了光，大家一起围着桌子抄，抄啊抄，抄得手都快断了。连造句啥的都是一模一样地抄，反正应付过去万事大吉。
我们敢于这样抄，其实我们也摸准了老师的规律，老师开学忙着上新课啥的，暑假作业的检查只是大致翻几本，看看里面有空白的没，或者是空白的多还是填写的多，如此而已，这已是公开的秘密。
所以我们才胆敢这么操作。
至于现在孩子直接说一句，我的暑假作业掉水坑了，或者被狗叼走了之类的鬼话，我们好像没这么说过，毕竟农村的孩子胆子小，看见老师犹如老鼠见了猫，老师绝对是心目中权威，无比高大的形象，她说一我们不敢说二，往东不敢朝西。
我们的开学时间往往在八月份的最后一天报到，这一天是不会上课的，收暑假作业和发新书。有时候我们看见老师让班干部把暑假作业收起来堆在办公室的角落，我们知道基本是不会挪动了，就像吃了一颗定心丸一样，毕竟暑假作业里包着的一团乱码是难见天日的。
发下的新书，欢欢喜喜地带回家包书皮。
师生皆大欢喜，迎接新学期的到来。
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