题目：
（1）未开始学习时，下方的进度条显示为空。
（2）开始学习，但未完成，进度条显示未一半。
（3）全部学习完成时进度条显示满格。
操作步骤：
1、搭建课程的框架，即插入四张幻灯片并分别命名
2、新建3个逻辑变量B1、B2、B3，初始值都设置为False
3、在“1.2文本变量”页面中添加一个触发器命令。表示当页面开始播放时，变量B1的值变成True。
4、在“1.3是否变量”页面添加一个触发器命令。表示当页面开始播放时，变量B2的值变成True。
5、为“1.4数值变量”页面添加一个触发器命令。表示当页面开始播放时，变量B3的值变成True。
6、在欢迎页面中添加一个触发器命令，当“1.1欢迎页”开始播放时，如果B1、B2、B3的值不全为True时，进度条的状态变成未学完的状态。
7、在欢迎页面中添加一个触发器命令：当“1.1欢迎页”开始播放时，如果B1、B2、B3的值全为True时，进度条的状态变成学完的状态。
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本文标题：课件制作：第5章 插入交互-用是否变量判断课程学习进度习题讲解
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