在整理中学会学习  初三社会第一二单元考点知识点整理  赵瑜  

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师:分享整理知识的方法，如何让知识得到有效运用。方法一，提取教科书中有用的知识。学生边说教师边写板书。

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师:同学们脑子里零碎的知识点不能达到有效学习，我们要将知识点连成线。请两位同学上台演练，将所练的知识点放在年代尺中。

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师:两位同学很积极，一起来看看有哪些问题。教师边分析边改正。 通过同学们的整理，把知识点变成了线，更有利于归纳和整理。

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师:知识点之间都有联系，请同学们说说他们之间的联系。比如，辛亥革命和中华民国之间的联系？教师边讲边整理知识点之间的联系。

师:通过整理，将线变成面。

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师:从宏观整理（编制年代尺）到微观整理（某一事件的整理）。

师介绍整理知识点的方法。一，思维导图。从第一分支到第二分支到第三分支。比如常见的发散思维导图。

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第二种，框架图。

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第三种，表格图。

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师:同学们尝试整理。小组展示作品。

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