“在初中交个朋友好难呀，现在跟我好的几个同学，她们只是喜欢吃我的零食，根本就不是真心跟我好。”刚一坐下，女生就追不及待的说出了自己的烦恼。
“能具体说说什么情况吗？”看着女孩急切的样子，我也单刀直入发问。
“我们班几个同学，表面上看起来跟我是好朋友，实际上她们不是跟我好，而是贪图我从家里带来的零食，每周日下午从家里返校，我都会带很多零食到学校，我们寝室里几个同学都会向我要零食吃，我也会很乐意给她们吃，那几天她们都会陪我一起从寝室到教室，从教室到餐厅……到了周四，我的零食吃完了，她们几个不找我要零食了，也不陪我一起从寝室到教室，从教室到餐厅，……！”女生沮丧地讲完自己的故事。
住校的孩子，内心飘泊，希望有人陪着从寝室到教室，从教室到餐厅的三点一线的单调，在这样的陪伴中，可以暂且冲淡那一丝丝想家的孤独，可以温暖成长过程中的那一丝丝痛。
“这样的情况的确让人不爽！”我能感受到女孩内心渴望有人陪伴的孤独内心。
听我这样说后，女孩的眼泪唰地流了出来，也许是压抑太久了，也许是得到了理解，情绪毫不保留的宣泄了出来。
“假如我是你，有很多零食，你想吃我零食，便来找我，我给了你，然后你顺便陪我从寝室到教室，这样的逻辑听起来正常吗？”等女孩稍微平静了，我打了个比方和女孩一起分析整个事件。
“也很正常”
“只是你心理很不舒服，你和那几个同学说了你内心很不舒服的感受了吗？
“沒有”
“假如你把今天和老师说的这番话和同学说说，她们还会和以前一样对待你吗？”
“应该不会的吧。”
看来，你所说的她们都是喜欢吃你的零食才跟你做朋友的，这不是事情的真相，而是在自己头脑里编的一个故事，我们的痛苦就是我们生活在自己编织的一个故事中。
这个问题可以解决吗？
能解决，小孩子就是这么简单很单纯，女孩一下子觉得事情并没有自己想象中那么难。
“假如即使你和那几个同学表达了你的心情，她们依然和以前一样对待你，你会怎么办？”现实也并不像女孩想象的那样简单，甚至是比女孩想象的复杂的多，我又和女孩起了另外一种可能。
“我不想让她们吃我零食了，可是，老师家长讲过要学会分享，我这样做是不是太自私了？”瞬间，女孩又陷入了困惑。
“只顾自己，不惜伤害别人利益谋取自己的利益的行为叫自私，而你不让对方吃你的零食，并未伤害别人利益，你期望用让这样的方式她们懂你的心意，表示我想和你们做朋友，零食表达情意的媒介物，就好像我们伸出友好之手和对方握手成为好朋友，而对方不想成为好朋友。
分享是一件很快乐的事，有余力情况下，帮助别人叫做分享，但是如果我们分享给了别人，对方有能力却从来不分享我们情谊，任谁时间久了，都会受不了的！”
听了我这样的解释，女孩的脸上立刻阴转晴，瞬间轻松了许多。
孩子的心如清澈的泉水，清澈而明亮，星星点点的渣滓漂浮在水面上，春风轻轻拂过，渣滓瞬间便消失地无影无踪。
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