如何搞研究？
今天听了基础教育课程付宜红处长的培训报告，《课题研究》主要从课题研究与报告与论文之间的区别说起，阐述了如何搞研究？如何选题？如何写稿？如何投稿？给我了许多研究的指导意见。
最近，听了孙俊勇老师的几次会后的点评，我也在考虑一个问题，我来学习也像现在一样不仅要知识方面的，因为这些东西也正像布鲁姆的目标分类学一样，处于底层的才是低层次思考的知识，更多的应该是理解、应用、分析、综合和评价方面的。比如：数学阅读研究的是什么？为什么要搞这样的数学阅读研究？如何走在上研究正确的道路上？怎样研究？研究的如何？研究需要的积累。我回去之后，没有办法听潍坊的课，不能听孙老师的点评了，自己去上课，怎么去干？
也正是我要的是什么？为什么要做这些？我需要如何选题？如何入手？如何发现自己的问题及时调整方向，走向正确的路上去。这才是我思考的东西。
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