幸福的味道

我今年带六年级，这次孩子们在小学生涯中最后一个六一节了。怎么度过？因为学校正在搞建设，也因为疫情，知道学校不举行大型的集体活动。我就在一个月前，和大家商议这件事，全权放手，让学生自己组织策划，一个要求，全员参与，一个也不能少。

表演

总导演、总设计师等都是学生毛遂自荐，相信他们都有这个能力办好。

随着时间的临近，教室内外出现了排练节目的身影。

昨天下午，六一狂欢如期举行。教室布置，和上课老师协调，节目安排等都由具体负责人整个联欢过程热闹非凡。

我的高光时刻是也走到了舞台上，不是表演节目，而且给一名变魔术的学生当“托儿”。

这个同学很早就邀请我，问我能不能在表演的这一天配合他完成一个魔术，我欣然答应就在上台前，他才告诉很神秘的告诉我具体让我干什么，我也没听多大懂也有上台。

当我上台的时候，会场一片惊讶。我知道他们惊讶什么，这个学生是在我们班是个“小人物”，能找老师来一起上台表演节目，何等的荣耀，也引来多少人们的羡慕。

其实这不是惊讶声，而是羡慕。

在整个表演过程当中，因为没有听懂他讲的，所以也接连出错，引来笑声不断。原来“当托”也不是那么简单的呀。联欢联欢，不就是让大家在一起欢笑吗？

这一刻，我找到了幸福的味道。原来幸福的味道就是这么简单，让孩子信任你，愿意和你一起表演，能给孩子们带来欢笑。

幸福的味道还有桌子堆成小山的美食，孩子们不断的把美食送到面前，让我尝尝这个，尝尝那个，虽然微笑绝接，他们还是放下就走。

大家在飞翔没事的时候还记得老师，也是幸福的味道。

就在昨天下午，看到其他同事也是手里有很多的美食。我相信他们也找到了幸福的味道。

联欢会结束后，几个孩子主动拿起工具打扫卫生，收拾“残局”，没有谁招呼，没有谁分派，活动过后主动清扫已成为他们的习惯。

就像我们每周的剪纸课，剪纸时，不管他们很小心，每个桌子上都有垃圾盒，但是肯定会有纸屑飘落在地上，每次课后，总有学生主动去打扫清理。这已经成了他们自觉自愿的行为。也是他们的一种责任。

看着他们忙碌的身影，他们为班级付出的那份责任，我也找到了幸福的味道。

幸福的味道就在那一个个欢乐的节目，就在那一个个花花绿绿的美食，一个忙碌清扫的身影。