今年过年来得特别早，2020年1月24号就过年了。快得让我们措手不及，年货还没备齐，大扫除还没开始，最重要的孩子就要放寒假了！
放假后孩子会把家里搞得鸡飞狗跳，更别说搞卫生和做别的事情了。我想很多妈妈都和我一样开始头疼了。
还记得上周我准备带孩子回娘家过周末，早上起太晚了。开始急急忙忙的收拾行李，刚满三岁的儿子一会过来把我叠好的衣服推到，一会又去储物间拉了个行李箱出来。
真的是分分钟崩溃，忍无可忍的我对他怒吼：“你要干嘛！别动！”
然后火急火燎收拾好东西，拉着孩子出门赶车去了。
上车后我非常后悔，一直在反思：明明是我自己睡懒觉起不来耽误了时间，而且做完睡前就应该收好的。为什么把怒气迁移到孩子身上？
想到这，我回过头对儿子说：“宝贝，妈妈刚刚太着急收东西和出门了额，对你发脾气了，可以原谅妈妈吗？这时候，儿子笑着给我一个大大的拥抱：”没关系的妈妈，你下次不要这样就好了。“
从那天起，我开始反思，当我们手忙脚乱的时候，应该怎么引导孩子帮忙或者在一旁玩玩具，至少不要搞破坏？
为什么孩子喜欢插手家务事？
其实不难发现，孩子们对家务是很感兴趣的。看到大人在扫地，他们马上屁颠屁颠的过来了。看到我们打开碗柜，他们也探着小脑袋过来，仿佛我们是在做实验。
孩子觉得大人干家务活就像孩子在过家家一样，新鲜好玩。
当孩子会爬会走之后，就开始探索世界了。他们希望自己可以控制一切，看到什么都想亲自试一下，以表示”我能！“
有一次我在做饭，着急开饭，走出厨房都忘记把围裙取掉。这时候正在游戏房玩耍的孩子，抬头一看就说：”妈妈，你怎么还穿着这件衣服啊？"
还有一次，也是做完饭准备吃饭了。孩子坐在餐桌上一直回头看厨房，原来我抽油烟机上的灯没关。
这时候我觉得孩子的观察力和注意力都比大人强多了。
正如心理学家阿利森.葛普尼克所指出的，幼儿和小孩就像人类的研发部门一样。
葛普尼克曾经打过一个比方，大意是：成人的大脑就像手电筒，能够有意识地聚焦在自己选择地某个领域，而忽视其他领域。
但孩子的大脑就像一个灯笼，照亮了每一个孩子感兴趣和想要关注的事物。
我们和不让孩子成为我们的朋友，让孩子做自己力所能及的事情？
‘既然孩子很感兴趣，我们可以邀请孩子帮忙。让孩子做一些自己能做的事情，他也就不会一直觉得好奇，又因为大人不愿意放手而故意搞破坏。
孩子可以做哪些事呢？
孩子可以做好自己的事情
当我们收下衣服，可以邀请孩子把衣服小心的抱回房间，一次不要拿太多，多走几次。
当给孩子洗澡时，我们可以教会孩子洗澡的步骤，先洗哪里再洗哪里，要怎么洗。还可以带着孩子一边唱关于洗澡的歌曲，比如《洗澡歌》：我爱洗澡皮肤好好，好多泡泡真好玩……可以跟着唱，也可以创编。既增加了趣味性，又增进了亲子关系，何乐而不为呢？
孩子可以自己收拾玩具
最开始的时候孩子需要我们陪同，一起分类一起收拾。慢慢的孩子就会自己收拾了，可能慢一点乱一点。但终究是进步，也是值得鼓励和肯定的。下一次，一定会越来越好！
……
孩子还可以协助我们做家务活：
首先，我们可以先告诉孩子做家务的流程
比如：吃饭前，我们会搽桌子，然后摆好碗筷，端上饭菜，把桌椅推开，洗手准备上桌吃饭。
这时候我们可以和孩子说：妈妈给你一条干净的抹布，你学着妈妈的样子把桌子搽一下吧。看一下孩子是怎么做的，做的好的要及时表扬。
做的不到位的家长可以再次示范指导一下。当孩子第一次尝试并且得到表扬，他们的心里会乐开了花。被需要，被肯定的感觉很好，对孩子来说也不例外。
当孩子在身边的时候可以和他说为什么要这么做
比如我们在拣菜，可以教孩子哪些叶子是不要的，哪些部位的叶子最嫩最新鲜。为什么要多洗几次，青菜对身体有什么好处……
当孩子认真的听，也就不会顾着捣乱了。
当孩子不耐烦或者开始准备捣乱时，我们可以引导孩子切换“游戏”
孩子跟大人不一样，可能真正开始做家务他们就会觉得很无聊很累了。
不过我们也不指望孩子真能帮忙，只要不捣乱就好了。
这时候可以引导孩子去看会电视或者回游戏房玩会玩具，切记生气的训斥：“就知道你什么都不会，还非要来捣乱！”
这样只会强化孩子的印象，觉得自己什么都做不好，或者觉得自己就只能来捣乱。
需要帮忙的时候，孩子会是好帮手
如果突然要拿高处的东西，但是又腾不出手，可以邀请孩子帮忙：“宝贝，可以帮妈妈拿一张椅子过来吗？高的，绿色的，小心点哦！'
这时候可以测试孩子的分辨能力以及反应能力，有些孩子会又快又准，有些孩子找半天还是会找错。
所有日常的工作也是一种练习，慢慢的我们和孩子都会爱上这种”游戏“。
孩子会觉得妈妈需要我，妈妈会觉得孩子真的很能干！
很多习惯都不是一下子就形成的，要经过一段时间的引导和练习，家长不要操之过急。
孩子的成长过程中，总能给我们惊喜。
长大的每一步都让我们激动不已。
让我们从孩子的视角去观察世界，慢慢的走进生活，不急不躁地养育孩子。让他们慢慢长大！
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