砥砺前行 继续成长——语文集体教研体会

开学初，学校为提高全体老师的专业素养，开展了每次会前的即兴演讲。研究课前，由赵雨老师和康贞丽老师为大家带来本次活动的即兴演讲。

首先是赵雨老师，她要交流的话题是《我的课堂》。赵雨老师从自身的从教经历讲起，对比初中与小学的教学中心，深感小学课堂既要讲授知识，又要注意方法的多样性；既要鼓励孩子参与课堂，还要维持秩序的稳定；既要兼顾程度好，还要照顾学习有困难的孩子。在跟随师父的课堂学习中，在全校的教育氛围中，从试着了解适合教育、到渐渐懂得适合教育，直至今日，在她的课堂上践行适合教育，融入课程德育。相信坚持践行适合教育，赵雨老师的课堂会越来越好。

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康贞丽老师的演讲题目是《语文即生活 生活即语文》，她觉得语文教学就是“一手好字”“一副好口才”和“一篇好文章”。“一手好字”包括识好字和写好字。对于低年级的孩子来说，多么重要啊！孩子一入学，康老师就扎扎实实地带领孩子走在校园里指着路牌、教学楼名识字，认认真真指导孩子每天坚持阅读，在阅读中识字，并录制一个小故事分享到班级群里，孩子的读书声就成了我最美妙的音乐。写好字，引领孩子从“横平竖直、一撇一捺”练起，再引导孩子学会观察字的间架结构，就这样，不急不躁，每天坚持练字十分钟，孩子的书写慢慢成型了！

“能写一篇好文章”，康老师结合学校日记教学，引导孩子学会观察生活，善于捕捉生活中一闪而过的小事，从生活中积累丰富的素材，表达真情实感。

接下来，为我们带来的是由五年级语文组和李艳平名师工作室推出的一节研究课。庞莹莹老师所执教的《鲸》，立足四真课堂，以文本教学为依托，在自主、合作、探究、表达之中，感悟说明文的语言魅力。

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课后的评课，先由工作室的成员反馈课堂，再由其他老师评课。语文学习氛围很浓。

砥砺前行 继续成长——语文集体教研体会

通过这次学习，深感一堂精彩的课堂，汇聚了集体智慧。要不断紧扣文本教学，灵活掌握各种学习文本的方法，同时还要不断提高自身的业务水平，砥砺前行，不断成长。