今天的一场报告会，我第一次知道了“大体老师”。原来是值得医者与患者尊敬的遗体捐献者，被医学生们称为“大体老师”。“大体老师”是医学界对遗体捐赠者的尊称。
捐赠遗体在过世8小时内急速冷冻到零下30摄氏度保存，在教学使用时再复温到4摄氏度，让学生能在最接近真实的人体上模拟学习。“大体老师”选择将五尺之躯全盘托付于医学教育甚至是生命教育，他们从事的是多么高尚的职业啊！每次解剖前，《人体解剖学》老师都会带领同学们向“大体老师”低头默哀三分钟，同学们都牢牢记住了“大体老师”的话：“你们将来会成为医生，我要把我的身体交给你们——你们可以在我身上划错几十刀、几百刀，将来千万不能在病人身上划错一刀！”
报告会上，专家讲了这样一个故事：27岁的白血病患者、上海中医药大学在读硕士徐欣毅，在自己的坚持下，最终实现了永远留在校园里的梦想。
病危前，徐欣毅有意识地向母亲提及志愿捐献遗体，母亲让他“不要胡言”。母亲曾不止一次地就捐献遗体事宜与他交涉：“欣欣，妈妈也不喜欢要骨灰。你如果去世，我就把骨灰撒到土壤里，又环保、又有意义。”徐妈妈回忆，儿子当时还没等她说完，就抢话说：“我不要骨灰，我就想留在学校。在学校的时间，是我最开心的日子。”弥留之际，母亲不得不问及此事，“欣毅，妈妈给你绿化葬好不好，我们一起种一颗小树？”徐欣毅很坚持，含泪请求母亲让他和学校在一起，用他的身体做一点最后的贡献。她说他喜欢学校的氛围，喜欢学校的图书馆，喜欢那里的一草一木，“我在校园里会感到安心、开心”。
徐欣毅生前，曾在医患关系紧张的情况下毅然决然，坚持当一个“好医生”，“我这辈子就是要吃这行饭的”。去世后，他的遗体，由30多名上海中医药大学师生一起抬进校园，将其制作成医学标本，作今后病理指导课使用。他的妈妈在捐献遗体时说“请您们善待他”。听到这句话，我热泪盈眶，短短六个字承载的是妈妈弄弄的爱呀！从那天开始，徐欣毅就以一名“大体老师”的形式继续留在学校，实现了自己的医学梦想。
从“大体老师”身上，同学们学会了感恩社会、敬畏生命、心系责任。每年的毕业季，在老师的发起下，上过《人体解剖课》的“准医生们”，给那些陪伴过学医生涯的“大体老师”认真写着感恩信：“我不知道您是谁，但我知道您为了谁，您让我们知道我们将来为了谁。”
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