质量分析是针对某次检测进行的分析,有助于教师更准确的掌握学生知识的薄弱处,补缺补漏是目标更明确。
如何做好质量分析呢?刘善娜老师的做法我很欣赏。首先是整体情况的分析,问题出在哪里;其次是大部分学生出错的知识,原因是什么,正确的解法;再次个别典型出错的知识,分析原因;最后是表扬,表扬进步的孩子和坚持学习的孩子,这一点我非常欣赏。赏识教育,让孩子明白你是在进步的,老师看到了你的进步,表扬他就是在告诉他:你很棒。这将是孩子继续进步的动力,表扬鼓励是教师教育孩子的重要武器,要善用,多用,巧用。
这样的质量分析学生也能根据自己的错误对号入座明白自己错的原因,根据正确解法的指导进行修改。
细节决定一切,关注细节,才能做得更好,一起努力吧!
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