学习

    苗苗老师也上了《雪地里的小画家》，她这里也有很多地方可学习的地方，比如，1.开篇引入，她用的是孩子们在校园里玩雪场景，孩子们在视频里看到自己，也很兴奋，一下子就拉进了与学生的距离。2.引导学习第一句时，她能给与示范，把下雪好消息告诉四面八方，也告诉给后面的老师们听，现场融入很贴切，3.激励学生很及时，语言表达准确精炼无语病口头禅，及时有效互动，使课堂整体专注率提高，4讲述每个小动物画了什么时，用连线，创设问题情境，让学生辨识，及时提高难度，以此来化解难点，设计巧妙。5指导朗读时缓缓进入，层层渐进，引导语紧紧联系学生的实际，一直用商量的语气激发学生的内动力，比如说“青蛙为什么没参加？它串门去了还是玩去了？”6.随时组织教学，节奏紧凑7.教学机智，结束时应变，铃响，马上作出决定。

    苗苗这堂课整体较沉稳，表达清晰，环节紧凑，课堂气氛很活跃，语言调动力强，互动频率高，学生的常规习惯训练很有素，整齐，但不知为什么，总让人感到她在拘紧着点什么，尽管互动，但和学生总有一点距离感，如果再打开一点，温度再高一点，那整堂课就更趋完美了。