今天英子老师也给周末班的小朋友安排了做纸飞机。
在小朋友们的潜意识里，飞机应该是往前直飞的。黄鑫也是这样觉得的，所以当他看到只有他的飞机调头飞回来时，他觉得他的飞机失败了。
他不开心了，默默地捡起飞机，并撕毁扔进垃圾桶。
英子老师：“因为飞机掉头不开心吗？”
他点了点头。
英子老师：“你没发现只有你的飞机能掉头自己飞回来是一件非常酷的事吗？”
他摇了摇头。
英子老师：“可是你知道吗？纸飞机不一定要直直地往前飞，等下老师要教你们怎么让飞机飞得更远？怎么让飞机偏离方向？”
他还是低着头。
英子老师：“好吧，你现在被情绪小怪兽控制住了，等你调整好了，要做的话，再找老师吧。”
然后英子老师就开始教其他小朋友调整飞机的机翼来看下它们的飞行距离，再调整尾翼来看下他们的飞行方向。
在他们的眼里这是一件非常神奇的事情，打破了他们原有的认知，在操作的过程中对比观察前后的飞机飞行结果，这也是对他们观察能力的一种锻炼。
此时的黄鑫才开始相信，老师没有骗他，尾翼会影响飞行方向，他才相信刚才的那只飞机是没有失败，又重拾信心做了一只飞机，加入飞机大队。
不一样，不一定就是失败的。
即使失败了，也没关系，再尝试一下，也许就会成功了。
但是这个年龄段的小朋友，他们在失败的时候，是需要我们的引导与鼓励，请多多鼓励他们吧。
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