把知识分为三个层次，最高一层是“道”，哲学就是这个层次的；中间一层是“法”，逻辑学等等工具类学科就属于这个层次；底层的知识则是“术”，各门具体的学科，尤其是解决人类各种具体问题的知识，都处于术的层次。
中国式思维好走两个极端，要么是执着于道，讲些玄虚难懂的东西，比如我们的传统国学，许多人一说起来就头疼，尤其再加上一个文言文，就更加难懂。要么又走向另一个极端，擅长弄些雕虫小技、奇技淫巧。中国人缺乏中间层的知识，也就是方法论缺乏，工具学科缺乏。
影响思考的主观因素，指的是完全大脑里面的因素，比如：知识、见识、经验、记忆、世界观、胸怀、格局、心智、习惯、态度、情绪、反思、目的、欲望、性格、好奇、兴趣，等等。
第一，知识、见识、经验、记忆等属于素材类，是思考加工的对象
第二，世界观、胸怀、格局、心智、习惯、态度、情绪、反思等属于性功能类，也就是大脑这台思考设备的性能
所谓反思，就是对思考的思考。一个人在思考时，一方面心力会指向思考的事物本身，另一方面心力也会指向思考这个行为，对思考的方向、过程进行控制，对思考的结果进行评估。后者就是反思。
第三，欲望、性格、好奇、兴趣和目的等属于动力类，也就是一个人为了什么而思考。
影响思考的客观因素，主要包括：空间、时间、压力、人际、求助、讨论、情景，等等。
工具因素
是否经过专业训练，对分析思考工具的掌握，也会影响思考的效率与结果。
在各个学科里面，都有无数的专家学者提出了很多理论模型，帮助我们分析与解决相关领域的实际问题。
现在的大学都是以给学生输送知识为主。其实，真正优秀的人才，首先应当有想象力，其次有洞察力，最后才是记忆力。
创造性-深刻性-基础性
境界就是看得更远，远见
边际效用递减定律，是指在单位时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着人们消耗某一种商品的数量不断增加，消耗这种商品所能带来的新增享受呈现递减的趋势。
边际成本表示每新增一个单位的产品所需要付出的新增成本。
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