我开心的是，我的妹妹带着她的大女儿来我家住着，让我最开心的事，她的大女儿呀，只有两岁半，我可以拿她来逗着玩儿了，她还有一个妹妹几个月没有带来。
“你喊我叫什么？”
她不吭声。
“你叫我姨，我给你一颗糖。”
“不是，不是姨，是…好…姨。”
那双发着光的眼睛直勾勾的看着我的糖，而手不自觉的就去抓了，嘴里还说着“不是姨，是…好…姨。”顿时让我开怀大笑，被她萌化了，也或许是被她的情商给折服了。
另外一个故事让我们笑叉了腰，就是那天晚上我家人一起在聊天，我妹喊我：“姐，你把充电器给我递过来。”我的外甥女这时可不愿意了，吃醋、撒娇、加蛮横地对着她妈妈说：“我是姐，姨不是姐，姨是姨。”后来我们叫我妈，她一直跟着她姥姥后面“妈，妈”，这时，或许是故意的啦，但可把我们笑坏啦！
我们在教育孩子过程中，需要注意二岁到二岁半的孩子：
在语言能力方面，孩子已经进入了口语发展的最佳阶段，说话的积极性明显提高，喜欢提问，模仿大人说话也很快，此时他们已经掌握了最基本的语法和词汇，可以用语言与人交流。
在心理方面，此阶段的孩子自我意识得到了强化，孩子逐渐知道了“我”的意思，而且摆脱大人的独立愿望越来越明显，无论什么事都希望亲手去做，喜欢自己穿脱衣服、叠被子，就算干不好也不想要别人来帮忙。
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