借力借威

孩子的班主任在群里通知，说是学校为丰富学生的课余生活，计划开设轮滑班。

当然要收取一定的费用。

自愿报名。

班里没几个同学报。

我们也不打算报，因为担心长期练习轮滑再引起骨骼异形。

孩子被我们说服了，也没一定非得报。

但是报名这个行为引起了孩子足够的兴趣，

不让报轮滑，那你们给我报个别辅导的吧。

他翻出之前收的一个小广告，

想报一个机器人班。

积木机器人，你还用学？家里那么多积木，你都可以给别的小朋友当老师了。

编程机器人，当盯着电脑屏幕，我们怕影响你的视力。

单片机器人，不就跟你在超市买的那些机械拼装差不多嘛。

反正我们是不想给他报这个，我们想给他报一个国际象棋班。

当天没做通工作，僵住了。

第二天我对他说，我问过你们徐老师了，你们徐老师建议报国际象棋班，说是能开发思维。

借他班主任的力和威，孩子没再说什么。

其实也不是骗他，之前跟徐老师有过交流，徐老师是这样建议的。

只不过那时候，没想着给孩子报班。

孩子不再说什么，那到底报不报呢？

等等再说，等他再问的时候再说。

他要是不高兴上，我们何必强迫他去？！