早教到底有必要吗？

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在育儿的过程中，很多同事和朋友问我，早教到底有必要吗？然后他们会给我一堆理由，比如早教价格贵，小孩子太小什么都不懂等等。那么今天，我就来说说我对早教是怎么看的吧。其实早教这个词，在我儿子一岁之前，我是很排斥的，因为我觉得意义不大，我妻子曾和我说过早教的问题，结果为了这个问题，我还和她吵了一架。

后来一个偶然的机会，我和妻子去试听了一场早教课，当时我听的无比的认真，课后，我就毫不犹豫的把卡给办了，那么，到底是什么让我的态度180度转变呢？答案就是-----理念！

早教到底有必要吗？

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我在听课的过程中，了解到了早教先进的理念，结合我看的育儿书籍，我认为这些理念是对的，这也是让我决定让儿子上早教的原因。

理念之一：可以提高人的学习起点

对于处在幼儿期的孩子，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。

现在总说让孩子赢在起跑线上，试想一下，10年以后，当早教普及到了全中国，你孩子周围的同学都是参加过早教的，思维意识远远超过你这个没有参加过早教的，你会甘心吗？

理念之二：幼儿期智力发展很关键，要抓住这个黄金时期

从儿子出生之前，我就买了很多育儿书，看完这些书后，我了解到，小孩子在0岁的时候，能够分辨17个国家的语言，智力，感知力等都在飞速的发展，6岁以后，智力的发展趋近于平稳，李嘉诚说过，三岁看到老，这句话是很有道理的。

宝宝的0-3岁期间是学习语言的最佳年龄，外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆，5-5岁半则是掌握数字概念的最佳年龄，6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。

这里我做过一些实验，我儿子现在2岁，我在带孩子的过程中，会时不时的说一些新的名词，但是我只会说一次，然后第二天我会指着某样东西问他这是什么，神奇的是，他都能准确的告诉我是什么，可见，幼儿智力的发展是多么的快，记忆力是多么的好。

理念之三：锻炼幼儿的社会性

我们知道，人类是社会性的动物，幼儿越早的接触外人，情商也就越高。同时，在早教课的过程中，能够增加亲子间的感情，让幼儿的心智发育得到完善。

我儿子在一岁多的时候，我们带他出国旅游，因为是在酒店里，服务员见到你都很有礼貌，结果我儿子就潜意识的学习了，回国后，他成了一个交际通，见到人都会喊，你给他东西他都会说谢谢，并且在路上遇见陌生的老爷爷老奶奶，都会叫爷爷好，奶奶好，坐TAXI，下车后都会主动说叔叔再见，有的时候司机都觉得不好意思^_^

理念之四：早教促进大脑的发育

我周围一些朋友给我说，小孩子那么累干嘛，脑子都累坏了，其实这种担心是不必要的。生物学告诉我们，大脑，越早的接受丰富的环境刺激和学习机会，不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

理念之五：早期教育对培养儿童某些特殊才能具有决定性意义

现在的早教机构，除了正常的互动课程，还有一些艺术课，比如音乐课，美术课，这些都能挖掘和激发孩子的某些方面的天赋，所以越早的开发大脑，孩子成才的几率就越大。

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现在市面上早教机构那么多，到底该如何选择呢？

我总结了选择早教机构的几个原则（包含但不局限于），以供参考：

1.环境应该是非竞争性的

2.课程是否多样化，能从运动，音乐和艺术综合锻炼孩子的能力

3.卫生条件是否达标，灭菌措施是否到位

4.教具是否多样化

5.老师的能力是否达标，亲和力是否达标

6.该早教机构能否树立孩子的自信和自尊

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最后我想说，因为早教涉及到很多因素，比如价格，时间等，每个家庭的实际情况不同，但是如果有经济能力和时间的话，还是希望抓住孩子的成长关键期，让孩子健康茁壮的成长。