第三堂《思维导图》微课课堂，杰克老师布置课堂作业，让我们在十分钟内用思维导图画出下图《茶文化》。
《思维导图》逻辑分类
我用很短的时间画了出来，来不及思考，但往往可以看出自己的内功如何。
《思维导图》逻辑分类
上图中，可以看出，我漏掉了有关茶的历史，成分没有做逻辑分类（咖啡、营养素两个分支下面再细分），禁忌和不能（负负得正）我没有表达好，作用也没有很好的表达。
课后，我重新思考了逻辑分类，补了下图。
《思维导图》逻辑分类
每一次上课都有新的收获，通过老师的讲解，通过同学们的图，可以看出自己的思维漏掉的部分。
通过画一张一张的思维导图，来弥补自己思维上的不足。加油！
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