初次尝试 活用教材

  第一次月考终于在匆忙中落下了帷幕，由于本次试卷题较简单，学生成绩还算可以，但后进生还是不够理想，仅能勉强及格，还有本班的超级后进生杨兵兵，每次考试都拖滞平均分3分左右，令人很是着急但又感觉无能为力。看来后进生转化依然是我今后教学的重中之重。

  成绩只能代表过去，未来还要需要不懈的努力，在处理完试卷纠错之后，进入了新一轮的学习任务：《手》

 本单元设计了三篇主题课文和一篇自读课文，从文体上来说，包括一首诗歌、一篇记叙文和两篇说明文。在上课的时候，我并不是按照教材的安排去上这几篇课文的，我对文章的顺序做了一些调整，首先讲授《一双手》，因为我觉得这篇课文情感较丰富，容易引起学生的共鸣，启迪他们的心灵。通过上课，我发现的确可以轻松完成情感态度价值观这个目标，至少从他们上课的表现中我认为他们不仅看到了张迎善的大手，更重要的是通过张迎善的理解了劳动者的勤劳坚忍、朴实敬业。课文中对手的描写、还有那些详实的数据都给孩子们留下了深刻的印象。  

然后准备学习一首简单的小诗《手》，最后将两篇说明文《手上的皮肤》和《手指》放到一起来学习。我打算要通过课文的学习主要培养学生快速收集主要信息的能力以及指导学生关于详细娥、略写的写作方法。

这是我第一次没有按照课文的安排进行教学，虽然我才上了一课，但是感觉开端还是不错的，后面的学习我会按照设想去完成，希望不要离预期太遥远。