由于中高考串休，一周休一天的我们睡个懒觉，刚吃完“早中饭”，接到闺蜜电话，她单位福利电影票，还是《变形金刚5》呐，适合带孩子一起去，晚上6:50开场，心里话这阵子期末复习，没带她看什么上映的大片，有时间跟排片还对不上，面对这个意外的小惊喜很是开心，就是......
去：下午三点多有课，上完课吃晚饭直接去看电影了，所以1点前完成一天的任务，No1作业（周六上学来着），No2练钢琴，No3视唱练耳课后辅导，No4录两页英语配音，No5整理书包，明早上学直接走！这些都能完成么？
不去：假期可以再领你看，时间也不会那么紧张！
“去或不去你来决定！”（正面管教里的金句之一，提供有限选择）
“我要看电影，就这么定了，你说先写啥吧？”女儿信誓旦旦地说。
“我列个清单，你自己选择先做什么吧。（把孩子可以负责的权利让孩子自己选择）
依次完成，我也在她完成一科作业后报一下时间，划掉一个，中场休息吃水果，女儿提议看一个动画片，恳求就看一个。
“如果我们正常安排的话是可以看的，你选择今天是有惊喜的一天，所以不太一样哦”女儿一听惊喜就想起看电影了，就会想起她说过完成所有任务的承诺。（和善提醒，用一个有趣的词）
“我还是把看电视的时间省下写作业吧。”
“真是个好主意，我陪你。”（鼓励，让孩子知道你是站在她一边，帮助她的人）
在她有些疲惫的时候我稍稍鼓励，比如“你以前做这项得用半个多小时，今天就用了十多分钟分钟！”“还剩最后一项，加油！”（描述式鼓励，看到孩子的每一次进步）
孩子最后真的如约完成作业！我们把午饭压缩为蛋炒饭，再烩菜，女儿打鸡蛋，搅拌，我负责翻炒，喷喷香的饭菜一锅出，在1:45出家门（15分钟出门准备）。
一下午女儿的状态都很积极，也许是因为要看电影？也许因为准备的观影小吃？也许因为自己说到做到而自豪？也许是体会到所有任务都完成了可以心无旁骛的疯淘？
即使下午的一场瓢泼大雨也没有降低她的热情，反而兴奋点越来越高，她说第一次体验在这么大雨中行驶，我却很悲催地只敢开到20迈，雨刷器最快的速度都看不清路啊！
观影结束：
女儿问：“妈妈，你说是汽车人开的车快，还是机器人开的车快？”
第五部出现了一个守护家族的机器人管家长老，也很厉害，他和汽车人有一场和美国联邦政府飙车的情节，不过这个问题我没有想过诶，能否换个问题？我的十十万个为什么？
最后在回家的路上女儿说，要是我的车是汽车人该多好，我也这么想滴亲爱的宝贝儿！
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